“作文个性化与生身心发展研究”计划.docVIP

“作文个性化与学生身心发展研究” 实 施 计 划 城阳区实验小学 2003年9月 当前语文学习中，从教师到学生对写作的重要性皆有充分的认识。但学生怕写作，不爱写作的现象仍普遍存在。作文教学中，尽管我们付出了大量的劳动，但是多数学生的作文内容还是空洞、无新意；写作方法死板、不自然；主题表达保守、不鲜活，学生鲜明的个性、率真的天性无从张扬，学生作文纯粹应付，从而成为一项沉重的课业、精神负担。为了让每一个学生热爱作文，写出自己的个性作文，特制定计划如下： 立足于现实，更新观念，面向全体学生，着眼于学生未来，以作文课堂教学为主渠道，利用生活大课堂作有利补充，为学生提供写作的源泉，激发学生写作的欲望，让学生通过写自己意愿的文章，促进自己身心的发展。 要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生克服畏难情绪，打开思路，不拘形式自由表达。 无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓励学生大胆展开想象和联想，甚至是幻想，使学生的想象力和创造力得到充分的发挥。 多鼓励、多表扬、形成作品集：对于学生很有创意的习作，教师及时地加以肯定、表扬，并将学生有代表性的习作汇编起来，形成作品集，激励学生创作的热情。 作文教学要与生活实践相结合，不要与生活脱轨，对于在生活中的感想可以以随记的形式记下来，平时注意积累，作文时才会有东西可写，这样作文就不会是令学生头痛的事了。 平时的小练笔也是很重要的，不可忽视。日记、读书笔记、手抄报、作文报等都是学生喜闻乐见的形式，这样以来，既锻炼了学生的动手能力，又锻炼了学生的作文能力，还开阔了学生的思维，一举多得。 总而言之，作文既要能反映学生的个性，又要能适应学生的身心发展规律，既能激起学生的写作兴趣，又能让学生愉快接受，不成为负担。 Communist Party). Their main task is to establish the leadership of the party in the Wujiang armed, to fight for and transform local guerrillas for the Japanese team. After Ding Bingcheng to Wujiang, through the help of Wujiang progressives, the anti- all entering the team based in Wujiang Government political work in Yan Tomb, Ding Bingcheng Communist Party). Their main task is to establish the leadership of the party in the Wujiang armed, to fight for and transform local guerrillas for the Japanese team. After Ding Bingcheng to Wujiang, through the help of Wujiang progressives, the anti- all entering the team based in Wujiang Government political work in Yan Tomb, Ding Bingcheng Communist Party). Their main task is to establish the leadership of the party in the Wujiang armed, to fight for and transform local guerrillas for the Japanese team. After Ding Bingcheng to Wujiang, through the help of Wujiang progressives, the anti- all entering the team based in Wujiang Government political work in Yan Tomb, Ding Bingcheng