高中生“戀爱”心理讲座.docVIP

高中生“恋爱”心理讲座 莎士比亚说：“爱和炭相同，燃起来，得设法让它冷却。若是让任意下去，就要把一颗心烧焦。”健康的爱情，会使生活更美好。但是高中生的恋情多是枯涩里偷甜着，如果把恋爱放在高考结束之后会比较甜蜜。 你们可曾想过：爱是有不同程度的。就像我们游泳，有蘑菇地，浅水池，深水池。不同的人根据自己的情况，选择是不一样的。只有拿到了深水证的人，才有资格到深水区畅游，才能安全上岸。 请正在拍拖的同学扪心自问，在爱情的长河中，你有深水证吗？你可以控制水深水浅吗？若是不顾一切地游向深处，就算给你个救生圈，你能安全上岸吗？你们稚嫩的肩膀，真的能像大人一样承受爱的重量吗？ 下面我们来看一份表格： 某校高中生恋爱的动机调查统计结果 动机 异性吸引 安全需要 缓解压力 独立意识 自我认定 寻求刺激 长远打算 % 42.08 37.53 17.14 10.63 8.03 4.99 3.04 从调查结果来看， ①高中生把异性之间的相互吸引等同于爱情者占42.08%， 如“觉得他（她）好”、 “总希望看到她（他）”、“控制不了与他（她）的相处”等。这是把青春期异性的自然吸引当作爱情的典型表现，随着年龄的增长、交往范围的扩大以及异性神秘感消失，这种所谓的“爱情”即告结束； ②由于高中时期学习任务繁重，不可避免地要产生心理压力和恐惧，为了缓解这种不良心理37.53%＋17.1