2014职业岗位技能综合实习指导手册.doc

职业岗位技能综合实习 指导手册 （学生必读） 鸡西大学印制 目 录 一、职业岗位技能综合实习实习、学生实习要求实习准备实习、实习实习学生实习答辩资格审查基本结构实习材料要求实习实习、学生实习要求 1、时间 根据《》，实习共计周。学生必须学分后，方可参加实习。 2、实习准备 实习前，学生要参加系院召开的实习动员会接受实习安全和纪律教育了解和掌握实习大纲、实习计划内容，指导教师3、学生任务书，在指导教师指导下、实习实习要每填写，填写内容包括日期、实习内容、实习收获、实习体会及存在的问题，了解到了哪些新技术、、参加了哪些实际工作等。学生应主动接受师的指导与检查，定期向师汇报工作进度，虚心听取师对工作的建议和指导。、实习实习结束后，将实习手册交给指导教师（实习手册要有单位意见和单位公章）。指导教师要对实习、实习总结进行阅学生应树立严肃、严密、严谨的科学作风，独立地完成严禁抄袭他人成果或请他人代替完成，一经发现，立即取消实习。学生要依据，满足基本工作量要求，如或的字数等。教师实习实习实习实习、学生答辩要求 1、时间安排 根据《》，答辩从每年的6月中旬开始共一周时间。学生必须在完成，参加答辩。答辩工作由系院答辩委员会组织实施。 2、提前顶岗学生答辩安排 提前顶岗（有大专毕业生就业协议或劳动合同书）不能回校参加答辩，由学生在6月初写好异地答辩申请，连同实习、材料邮寄给指导教师，指导教师报给系院，经系院答辩委员会同意，可采取电话、网络视频和电子邮件等方式进行实习审核与答辩，并认真做好记录；答辩时间由指导教师通知学生。对提前顶岗学生比较集中的区域，系院可以派教师到学生所在地进行集中审核和答辩。3、学生实习答辩资格审查 实习答辩开始一周内，根据学生呈送的实习：任务书、、指导教师评意见等，答辩委员会审定学生参加答辩资格。 4、参加答辩会 由于各答辩小组负责较多学生的答辩工作，答辩可以采取交叉的方式进行，具体步骤如下： 4.1学生简述，时间为10分钟4.2主审教师提出3个问题，委员会其他成员提出12个问题，学生记录4.3学生进行答辩准备（允许学生带相关资料）。下一学生开始简述记录主审教师及答辩委员会其他成员提出的问题4.4前一名学生开始答辩，答辩过程中全体答辩委员会成员可随时提出问题和要求。后一名学生开始做答辩准备4.5主审教师对学生答辩情况作简要评价。要评价结束，后一名学生开始答辩依此类推4.6答辩委员会经集体讨论研究填写答辩评语和答辩总成绩。学生实习总成绩，由指导教师给定的成绩、给定的成绩主审教师给定的成绩组成，取百分制按4：：：的比例合算总成绩。 、基本结构和内容要求 1、实习的基本结构 1.1前置部分包括封面、教师意见书、主审教师意见书、答辩委员会意见书。 1.2部分包括致谢和参考文献1.3附件部分包括软件等。 2前置部分内容的基本要求 2.1前置部分的封面应有以下内容：学校、系别、专业、班级、学生姓名、指导教师姓名、填写日期。 2.2.3校内指导教师意见书应详细填写实习单位和实习岗位情况，并由校内指导教师根据学生实习情况和实习效果做出总体评价并给出实习成绩。 2.4主审教师意见书。 2.5答辩委员会意见书3、部分内容的基本要求 3.1 3.2主体部分主要是介绍实习过程做了些什么事、实习的体会，包括个人完成的主要工作和取得的成绩，思想和业务上的收获和体会，自己的实习态度、遵守纪律等情况。主体部分是学生实习成果的展示和表述，是整个职业岗位技能综合实习过程的再现，本部分占实习报告的大部分篇幅。 这部分内容要求思路清晰，合乎逻辑，内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，可应用表或图来陈述，字数要求在2000字以上。 3.3总结是实习过程的总体结论和建议，主要回答“得到了什么”、“还有哪些不足”、“今后将要怎么做”。它是职业岗位技能综合实习成果的归纳和总结，以及对学校开设课程的建议，实习单位对人才素质的要求，自己存在的差距，未来的职业规划等。 ?撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词；结论要一分为二，一方面包括实习成果，另一方面就是值得改进的地方。 3.4致谢是对实习单位提供实习实训指导的领导、师傅、同事及学校指定教师等相关人员的一种感谢。 3.5参考文献应按引用文献的顺序进行标注。参考文献的书写格式应按规定书写。主要包括书刊名称、作者、出版单位、出版时间等。 4、附件部分内容的基本要求 4.1附件部分内容要齐全，重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、零件图、装配图及仪器设备图表、调查报告等。 4.2附件部分装订要规范，按照国家标准或行业标准规范装订。 5、的格式要求 5.1教师意见书、主审教师意见书、答辩委员会意见书，