《各种各样的花》描述.pptVIP

2.各种各样的花 四年级（下） 三、教学过程 创设情境—提出问题—亲自探索—交流合作—解决问题—拓展活动 * 义务教育课程标准实验教科书 作者：王家巧 一、说教材 1.教材分析 2.教学目标 3.教学重难点 4.教学准备 （1）地位 本课内容选自教课版四年级下册“新的生命”单元第二课时。在前一课时《油菜花开了》的学习中，学生已经学会使用解剖的方法观察了油菜花，认识到油菜花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的，产生了探究各种各样花的浓厚兴趣。 1.教材分析 1.教材分析 （2）内容 《各种各样的花》一”报告会、完全花和不完全花，这样的三个活动，其中花的专题观察室一个自主性非常强的探究活动，以学生为主，完成活动 时引课，教材上安排了：花的专题观察、“花的观察导学进行花的观察报告会，最后进行完全花和不完全花的区分。 一、说教材 1.教材分析 2.教学目标 3.教学重难点 4.教学准备 2.教学目标 （1）知识目标：通过对花的观察，知道什么是完全花和不完全花、单性花和两性花、雄花和雌花。 （2）能力目标：学习使用放大镜观察各种花的构造，能将成果以表格的形式呈现出来，学会进行简单的比较和分类。 （3）情感目标：培养学生认真细致、实事求是的科学态度，激励学生产生继续探究花的浓厚兴趣。 一、说教材 1.教材分析 2.教学目标 3.教学重难点 4.教学准备 3.教学重难点 （1）教学重