高考物理選择题的分析和解题技巧--分科会.docVIP

高考物理中选择题的分析和解题技巧 从高考命题的趋势来看，选择题主要考查对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、判断、辨析、理解和应用等。现就近三年选择题试题的分析及解题方法作粗浅的介绍，望同行们批评指正。 一、2009年宁夏卷与2010、2011年全国新课标卷 对比分析 09年 14（BD） 15 16 17（BD） 18 19 20（BC） 21（AC） 考查内容 力学发展史(科学家及重要发展史实) 万有引力定律(行星运动规律) 磁场(磁流体发电原理--电磁血流计) 力与运动、功率计算、F-t图象、分段恒力作用问题 电场、电势(考查电势差与电场强度的关系) 电磁感应i-t图(考查楞次定律的应用) 力与运动分析(考查相对运动和滑动摩擦力) 力的平衡、受力分析、功率(考查应用数学能力) ? 必修1 必修2 选修3-1 必修1、 2 选修3-1 必修3-2 必修1 必修1、2 10年 14（AC） 15 16（AD） 17 18 19 20 21 考查内容 电磁学发展史(重要发展史实) 力的平衡、胡克定律 以v-t图为背景考查 外力做功和功率变化 以静电除尘(电场线)为背景考查力与运动关系 力的平衡条件应用 闭合电路的U-I图线、 电源输出功率、效率 行星，万有引力的应用、数学对数 电磁感应电动势大小计算、右手定则 选修3-1 必修1 必修1、2 必修1、3-1 必修1 选修3-1 必修2 选修3-2 11年 14 15（ABD） 16（ABC） 17 18（BD） 19 20 21 考查内容 右手螺旋定则、地磁场 功和能的关系 机械能守恒（蹦极） 变压器（原副线圈关系）（原理图） 电流的磁效应、安培力、动力学、运动学、功能关系（情景） 记得同步卫星、匀速运动 力和运动关系、电场力（轨迹图） 受力分析、牛顿第二定律（V-t图） ? 选修3-1 必修2 必修2 选修3-2 必修1、2、3-1 必修2 必修1、选修3-1 必修1 1、多项选择题个数和选项数不稳定。 2、突出主干知识。物理学史；力和运动的关系（轨迹图、v-t图、力的平衡等）；天体运动；功和能；电磁感应；电场和磁场的应用。抓主干知识、夯实基础、重视教材应作为一轮复习的落脚点。 3、突出物理素养的考查：如对物理情景图、物体运动轨迹图；用函数图象反映物理量的变化图；与实际生产、生活和科技知识结合的题较多。09年、10年有六道题有图，11年也有五道题有图。可见学生自接触物理学科开始就应不断地让他们学会画图、识图、结合生活实际，从而培养获取有效信息的能力。 4、从具体题目上看，难度适当降低，更注重的是基础知识的考查，但在一道题中综合考察多个知识点的题目有所增加。例如今年的第14题中除了考察电流的磁效应之外还要求掌握地磁场的分布。第18题从安培力入手，综合了多个知识点，重点考察的其实是动力学知识，需要综合考虑安培力，牛顿第二定律，动力学分析以及匀变速直线运动的规律，是整张试卷中较难的题目。第19题考察的地球同步卫星的轨道，要通过月球公转半径求出地球质量，再求出地球同步卫星轨道高度，计算非常繁琐，难度较大。但是如果能记得地球同步卫星轨道高度为36000km，此题就变为了一道非常容易的题。可见，在万有引力与行星轨道这一块，能事先记牢常见的数据，在考试中能节省大量的时间。21题综合考察受力分析与牛顿第二定律，有一定的难度，但结合平常掌握的模型，分析几个特殊点就可以最正确的选出答案。总的来说，平常的复习多记住一些模型与数据，是非常有帮助的。 5、运用数学知识解决物理问题的能力中运算量有所下降。 二、选择题的应试技巧和方法 选择题具有在较大的知识范围内，实现对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查；能比较准确地测试考生对概念、规律、性质、公式的理解和掌握程度；能有效地考查学生的逻辑推理能力、空间想象能力以及灵活运用数学工具解决物理问题的能力等功能，且为不定项选择，因而是学生在答题中感到难度较大同时也是失分较多的一个题型． 1、解选择题的一般思路 (1)审题干：①明确选择的方向---“是”、“正确的是”“产生以上现象的原因”、“这表明”还是“错误的是”、“不正确、“不是②明确题干的要求，即找出关键词句――题眼③明确题干规定的限制条件 (2)审选项．对所有备选选项进行认真分析和判断，运用解答选择题的方法和技巧(下文将有论述)，将有科学性错误、表述错误或计算结果错误的选项排除． (3)审题干和选项的关系，这是做好不定项选择题的一个重要方面． 2、解答不定项选择题的基本方法和技巧． ⑴．直接判断法 例1：(10年15题)一根轻质弹簧一端固定，用大小为的力压弹簧的另一端，平衡时长度为；改用大小为的力拉弹簧，平衡时长度为.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（