专题一 中国古的政治文明.docVIP

【新课标学案一】 古代中国的政治文明 【课标要求】 1．了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 2．知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 3. 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点 4.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 【学习目标】 1．知识与能力：禅让制，王位世袭制，分封制、宗法制的内容和特点、影响。秦朝统一，皇帝制度、三公九卿制、郡县制的内容和特点、影响。汉武帝设中朝、设刺史、实行察举制、解决王国问题、隋唐三省六部制，科举制，北宋加强皇权和中央集权，元朝行省制度，明朝废除宰相制度、设内阁、三司，清朝设军机处。 2．过程与方法：史料解读，问题探究，图表分析。 3．情感态度与价值观：中华文明源远流长，是四大文明古国之一；宗法制对我们今天认祖归宗仍有影响；秦朝统一奠定祖国统一基础，统一从此成为历史主流；中央集权制度是中国历史的特点，是维护国家统一、导致祖国历史绵延不绝的主要制度；科举制是中国对人类的主要贡献之一，具有公平公正公开开放性等特点，是现代文官制度的起源；明清君主专制高度强化，有利于巩固统一多民族国家，但主体上阻碍了向近代社会的转型。 【资料使用指导】1.本学案对应《创新设计 二轮对点》专题一、二（P3---12） 2.请注意：知识点后的《规律启示总结》、P7 13题。 考点1 夏商周的政治制度 1．夏商的政治制度 （1）内容 王位世袭制：禹传位于其子________，王位___________取代了__________。 2．西周分封制 ：目的：巩固奴隶主贵族的统治 （1）内容：分封________和人民。 （2）对象： _________、___________和先代贵族。 （3）瓦解：①原因：受封的_________势力日益强大，_____________衰弱。②表现：出现了春秋争霸、战国兼并的混乱局面。 （4）影响： 积极：①加强对_________的统治，开发了边远地区，形成对周王室众星捧月的政治格局。②使西周成为一个延续数百年的强国。③在分封制下，周天子具有至尊权威，形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。国家政权也逐渐由松散趋向严密。 消极：受封诸侯在他们的领地，有政治、军事、经济等大权，为春秋战国割据埋下隐患。 3．西周的宗法制 （1）目的：加强分封制形成的________，解决贵族间在________、财产、________的矛盾。 （2）内容：________；大宗、小宗。 （3）核心：________继承制。 （4）特点：把血缘纽带同政治关系相结合 （5）作用：保证了贵族在政治上的垄断和________地位，有利于统治集团内部的稳定和团结；“国”和“家”结合在一起。 考点2 秦朝中央集权制度的形成 1．秦始皇首创皇帝制度 （1）皇帝称号的由来：秦王嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝”，决定把 “皇帝”，作为自己的名号，以显示其权势和地位。从此，“________”成为我国最高封建统治者的称谓，历代沿用。 （2）皇帝的权力：全国的________、________、________等一切大权由皇帝总揽；中央和地方的主要官员由皇帝任免；军队的调动由皇帝控制。 （3）皇帝制度的特点：________、一人独尊、________（也是君主专制制度的特征）。 （4）本质：________，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 2．较为完备的中央官制（“三公九卿”制） （1）构成：三公：兼理国家（秦朝中央三个最高官职）。九卿：丞相之下设诸卿，分别掌管各项具体政务，是中央政府的职能部门，但不一定都是九人。三公九卿组成中央政府，三方互不相属，互相牵制。 丞相：帮助皇帝处理全国________。 御史大夫：“掌副丞相”，负责执掌________，下达皇帝诏令，兼理国家________事务。 太尉：负责全国________（实际虚设，秦始皇自掌军权）。 （2）（特点）运行机制：中央三个主要官职________，军国大权完全操纵在皇帝一人之手。 3．地方全面推行郡县制：郡县官吏由中央任免，不能世袭。秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制。 考点3：从汉至元政治制度的演变 1．中央集权的发展 （1）汉朝：初期，________并行。武帝颁布“_______”，中央集权得到强化。 （2）唐中期： ________势力在安史之乱后发展为________局面。 （3）北宋：军事上——兵权收归中央，充实中央________。行政上，文臣担任地方长官，同时设________负责监督。财政上，地方赋税大部分由中央掌控。