高三生物专题：生命活动的调节.docVIP

专题：生命活动的调节 第一课时: 植物生命活动的调节 一、复习目标：1．植物的向性运动和生长素的发现（A） 2．生长素的生理作用（C） 3．生长素在农业生产中的应用（C） 4．其他植物激素在植物体内的分布、合成和主要生理作用（A） （即生长素的作用两重性） 1）从生长素作用的绝对效应来分析。在生长素浓度低于B点对应的生长素浓度时（即低浓度），生长素的生理作用表现为绝对促进生长；在生长素浓度高于B点对应的生长素浓度时（即高浓度），生长素的生理作用表现为绝对抑制生长，而B点则表示在该生长素浓度时既不促进细胞生长也不抑制细胞生长，在C点及高于C点对应的生长素浓度时可以使细胞致死。解题时，如果题目没有与其他浓度的生长素作比较，则只考虑生长素作用的绝对效应。例如顶端优势的分析。目前有关命题的考点多为这种情况。 2）从生长素作用的相对效应（即作用效果趋势）来分析（即最适生长素浓度）。在生长素浓度低于A点对应的生长素浓度时（即低浓度），生长素对细胞的促进作用随着生长素浓度的增加而增强，即低浓度促进生长；在生长素浓度高于A点对应的生长素浓度时（即高浓度），生长素对细胞的抑制作用随着生长素浓度的增加而增强，即高浓度抑制生长。解题时，如果题目与其他浓度的生长素作比较，则要根据问题设置情况考虑生长素作用的相对效应。例如茎的背地性、根的向地性的分析。 四、例题：1．如右图所示，如果茎的a侧的生长素浓