高三生物复习资料第4章第2节　种群数量的变化.docVIP

必修3·第4章第2节　种群数量的变化 一、建构种群增长模型的方法数学模型：数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。实 例：（以细菌为例） 提出问题 细菌每20min分裂一次 模型假设 建立模型 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 Nn=2n N n表示第几代。 修正检验 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。 数学模型 ①指数式增长 不受资源和空间的限制，种群的数量往往会连续增长。以某种动物为例，假定种群的数量为N0，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数，该种群每年的增长率都保持不变，那么： 一年后该种群的数量应为：N1＝N0·λ 二年后该种群的数量为：N2＝N1·λ＝N0·λ2 t年后该种群的数量应为：Nt＝N0·λt 据此方程绘出的曲线为“J”型。种群的指数式增长模式在理论上是存在的，但在自然生态系统中几乎是不可能存在的，因为资源、空间和食物不可能是无限的，即使在实验条件下也无法做到。 ②环境容纳量（K值）：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。 四、几组概念的辨析 1．λ：表示相邻两年（生物的两代）种群数量的倍数。在公式Nt＝N0λt中，N0表示起始数量，λ表示相邻两年（生物的两代）种群数量的倍数，t表示年数或生物的繁殖代数。λ＝N1／N0；增