资源的跨区域调配——以南水北调为例 - 江苏省中小学教学研究室.pptVIP

我国水资源的特点？ 数量上： “总量多，人均少” 空间分布上： “南方多、北方少，东部多、西部少” 时间分配上： “夏秋多，冬春少，年际变化大” 探究问题1：为什么要建设“南水北调”工程？ 图3－3－5南水北调三线地形剖面图 探究问题3：“南水北调” 将会产生哪些影响？ 探究问题3：“南水北调” 将会产生哪些影响？ 探究问题3：“南水北调” 将会产生哪些影响？ 案例拓展 练习：读“我国南水北调工程某输水干线纵断面示意图”，回答下列问题。 * 3.3 资源的跨区域调配 ——以南水北调为例 扬州大学附属中学 窦立祥 【教学要求】 1、通过实例，从资源地区分布存在不均衡性及社会经济发展需要来认识资源跨区域调配的必要性。 2、列举有关实例，分析资源跨区域调配对资源调出区和资源调入区社会经济、地理环境等方面所产生的影响。 【考试说明】资源的跨区域调配对区域地理环境的影响。 【学法指导】资源的跨区域调配这一类案例的学习与探究方法。 1、为什么要调配？（原因分析） 2、能不能调配？怎么调？（可行性方案分析）