高中地理人口的数量变化人教版必修三.docVIP

人口的数量变化 知识与技能 了解人口数量变化在时间和空间上的差异。 了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因 掌握人口增长模式的判断方法。 过程与方法 通过读图分析讨论，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。 讲解人口增长模式的含义，借助图表、案例等的分析和讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成、转变进行深入地分析。 情感、态度与价值观 通过学习帮助学生树立正确的人口观 教学重点 理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。 理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。 教学难点 人口增长模式的转变。 教学方法 读图分析法 比较法 教学过程 第一课时 （新课导入）通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一个标题——人口的自然增长。 [板书]一、人口的自然增长 教师展示材料一，让学生明确自然增长数与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。 材料一 人口出生率＝出生人口/总人口 人口死亡率＝死亡人口/总人口 人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算。 人口自然增长率＝出生率－死亡率 教师讲解：当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为