高中地理环境问题及其实质鲁教版选修六.docVIP

环境问题及其实质 课程标准：说出环境问题产生的主要原因及危害。 一、导与学目标 1、知识目标 （1）明确什么是环境问题，掌握环境问题的分类。 （2）通过了解环境问题的发展过程，分析说明环境问题产生的主要原因及危害，认识环境问题的实质。 2、能力目标：通过学习和探究，提高辩证思维能力。 3、态度、情感及价值观的形成：通过学习形成热爱自然，保护环境的观念和意识。 二、导与学过程 （一）导入新课 （1）伦敦是著名的“雾都”，但1952年12月5日至8日的一场大雾却有些特别，大雾伴有煤烟、硫磺的气味，被污染的空气使许多市民感到胸口闷得发慌，并伴有咳嗽、咽喉疼痛和呕吐。随之发病率、死亡率急剧上升，4天中共死亡4000人。各类疾病的发病率较平时高出2～9倍。此后的2个月内，还陆续死亡8000人。这就是震惊一时的伦敦烟雾事件。 （2）阅读教材图1-2-1，1-2-2，1-2-3，思考；环境问题是当今世界的“热门话题”之（一）你知道当前人类正面临着哪些突出的环境问题吗？为什么发展中国家和发达国家所面临的环境问题不尽相同？ （二）新课学习 1．环境问题及其分类： 阅读教材P10-P12，第一目内容思考： （1）什么是环境问题？ （2）环境问题的分类：完成以下表格 2．环境问题的发展： 阅读教材P12-14第二目内容，讨论： 不同历史时期，人地关系如何？各有哪些突出的环境问题出现？