单元10–电灯的效能.docVIP

單元10–電燈的效能 教師指引 香港科學科（中一至中三）課程綱要的課題研究 第4單元「能量」之單元目標 所有學生應能： 分辨不同形式的能量 指出在個別的能量轉換過程中，最初和最終的能量形式 器 認識節省能量的需要並願意在日量  示範40瓦特及100瓦特白熾燈泡所產生的熱量差距。 介紹功率單位－瓦特(Watt)。 讓學生量度手電筒燈泡所產生的熱能，然後計算其效能。 介紹 以是項及過往活動的觀察結果為例，與學生討論能量定律。  材料 安全 是項活動所用的手電筒燈泡需要 必須向學生強調，此種實驗可能引致極度的觸電危險。本安培 教學準備 先準備40瓦特及 100瓦特白熾燈泡各一枚，及兩盞座檯燈，然後計算學校所在地區的電力成本（以仙/每千瓦時(kWh)為單位。一千瓦小  教學建議 示範40瓦特及100瓦特白熾燈泡所產生的熱量差距 先向學生展示40瓦特及100瓦特燈泡，但不要提及兩者的電功率額定值。亮燈前，請學生講述兩枚燈泡的異同，例如大小或顏色的不同。然後，把燈泡分別安在兩個燈座上，跟著亮燈，並向學生提出以下問題： 燈泡會產生哪幾種能量？ 這兩枚燈泡有何異同？ 我們如何比較每種能量的量值？ 先聆聽學生的意見，然後根據學生的答案帶出燈泡發光發熱的概念，並提出瓦特較