高中物理求变力做功的几种方法名师点拨人教版必修一.docVIP

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高中物理求变力做功的几种方法名师点拨人教版必修一

求变力做功的几种方法 看到功的计算,同学们首先想到的是功的计算公式,但是你有没有注意到上述公式的适用条件呢?功是一个过程量,利用公式求功的时候要注意在公式中的F是恒力. 在有关问题中,我们常常还会遇到求变做功的情况.那么如何计算变力的功呢? 一.转换法: 若某一变力的功和某一恒力的功相等,则可以通过计算该恒力的功,求出该变力的功.而恒力做功又可以用计算,从而使问题变得简单. 例1.如图1所示,定滑轮至滑块高度为H,已知细绳拉力为F(恒定),滑块在时间t内沿水平地面由A点前进L米至B点,滑块在初、末位置时细绳与水平面夹角分别为α和β,求滑块由A点运动到B点过程中,求绳的拉力对滑块所做的功. 分析及解答:设绳对物体的拉力为T,显然人对绳的拉力等于T.T在对做功的过程中大小虽然不变,但其方向时刻改变,因此该问题属于变力做功的问题.但是在滑轮的质量以及滑轮与绳间的摩擦不计的情况下,人对绳做的功就等于绳的拉力对物体做的功.而拉力F的大小和方向都不变,所以F做的功可以用公式直接计算.由图可知在绳与水平面的夹角α变到β过程中,拉力F的作用点的位移大小为: 二.微元法: 物体在变力作用下做曲线运动,求力对物体做功的问题,可用微元法,即把弯曲的路径分成很短的若干段来进行研究,这样可把曲线转变为直线,把变化作为恒定来处理,用功的公式计算各小段所做的功,再把这些功取代数和就等于变力在整个过程所做的功. 例2.质量为40kg的物体,在一个水平外力作用下,沿直径为40m的水平圆形轨道匀速运动一周,若物体与轨道间动摩擦因数为0.5,求水平外力在此过程中做功多少? 分析与解答:在圆周轨道上取一极短线段△L.由于物体在此线段△L可以近似看作匀速直线运动,水平外力F等于摩擦力: 水平外力所做的功 在整个过程中,水平外力做的总功 三.利用F-L图象 功是力对位移的积累效应.如果已知在位移L内F随位移变化的图象,可以根据图象与L轴所围的面积求出变力F对物体做的功. 例3.力F作用在物体上,F随物体位移L的变化关系如图2所示,那么在物体运动25m的过程中,力F对物体做了多少功? 分析与解答:F在位移L内对物体做的功可以用F-L图象下的一个梯形的“面积”表示 所以 四.功能关系法 功是能的转化的量度,做功的过程就是能量转化的过程,所以求变力做的功可以根据功能关系求解. 例4.一人用力踢质量为1kg的皮球,使球由静止以10m/s的速度飞出,假定人踢球瞬间对球的平均作用力是200N,球在水平方向运动了20m停止,那么人对球所做的功为 A.500J B.50J C.4000J D.无法确定 分析与解答:人对球做功的过程是使球由静止至速度达到10m/s的过程,这一过程很短暂,位移也较小,而球在水平方向运动20m内人并没有对球做功. 所以如果根据功的计算公式求功是错误的. 正确的方法,应根据动能定理: 答案:C 例5.如图3所示,质量为m 的小球用长为的轻绳悬挂于O点,小球在水平力F的作用下,从O点正下方的P点缓慢地移到Q点,已知∠POQ=θ ,那么拉力F做的功为: mglcosθ B. Flsinθ C. mgl(1-cosθ) D.FL(1- cosθ) 分析与解答:由于小球的运动是缓慢的,由分析知,力F是变力,如果根据功的计算公式可得出,是把力当成了恒力,所以B答案是错误的. 正确的做法应根据功能关系求解. 由动能定理: 所以 五.利用公式W=Pt 汽车以额定功率起动时,力F是变力,求某段时间内汽车牵引力做的功可以根据功率的定义式变形公式W=Pt来计算. 例6.一辆汽车质量为5×102 kg,该汽车从静止开始以恒定的功率在平直公路上行驶,经过40s,前进400m,速度达到最大值,如果汽车受的阻力始终是车重的0.05倍,问车的最大速度是多少? 分析与解答:汽车在运动过程中,功率恒定,速度增加,所以牵引力不断减小,当牵引力减小到与阻力相等时速度达到最大. 根据动能定理: (1) 阻力恒定,所以 (2) 牵引力的功 所以 (3) 将(2)和(3)式代入(1)式,并将k=0.05、g=10m/s2 、t=40s 、l=400m代入得,vm =20m/s. 同学们在求功的时候,千万不要不分情况而乱套公式,要看清楚题目中给定的条件,具体问题具体分析,然后再选用恰当的方法和公式进行解题. 练习: 如图4所示,长为2m的轻质木板放在水平地面上,其中间放一质量为1kg的物块,用始终与木板垂直的力F,将木板一端缓慢地向上抬起,至与水平方

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