高中生物生态系统的结构和功能 第2课时人教版必修三.docVIP

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高中生物生态系统的结构和功能 第2课时人教版必修三

生态系统的结构和功能2 一、相关知识 (一)基本概念 生态系统的能量流动、生态系统能量流动的单向性、生态系统能量流动的逐级递减性、能量金字塔、能量的多级利用;生态系统的物质循环、生物地化循环、碳循环 (二)知识网络 生态系统的 能量流动 生态系统的 物质循环 (三)疑难解析 1.生态系统中的能量流动 (1)能量流动的源头是阳光(光能) (2)能量的输入 ①相关生理过程:绿色植物的光合作用将光能转换成化学能。 ②输入的总值:绿色植物通过光合作用固定的光能的总量。 (3)能量的传递①途径:能量是以物质的形式沿着食物链或食物网 ②能量的分流:每一营养级的生物获得的能量的分配I.被该营养级生物呼吸作用分解消耗一部分,其中ATP用于生命活动,热能从生物群落中散失到大气中。 Ⅱ.进入下一营养级生物(最高营养级生物除外)。 ④能量传递的特点 I单向流动:食物链相邻营养级生物的吃和被 II.逐级递减:每个营养级的生物总有一部分不能被下 (4)能量的散失 ①散失能量的形式:热能(对生物群落而言,相当于)。 ②散失能量的产生:通过生产者、消费者、分解者的ATP被在生态系统中,物质从开始,经生产者、消费者和分解者,又回到,完成一个由简单无机物到各种高能有机化合物,最终又还原为简单无机物的生态循环。通过该循环,生物得以生存和繁衍,得到更新并变得越来越适合生物生存的需要。在这个物质的生态循环过程中,太阳能以化学能的形式被固定在有机物中,供食物链上的各级生物利用。碳循环碳是构成生物的基本元素,虽然它在自然界中的蕴藏量极为丰富,但绿色植物能够直接利用的仅仅限于空气中的二氧化碳(CO2)。生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳,经光合作用转化为葡萄糖,并放出氧气(O2)。在这个过程中少不了水的参与。有机体再利用葡萄糖合成其他有机化合物。碳水化合物经食物链传递,又成为动物和细菌等其他生物体的一部分。生物体内的碳水化合物一部分作为有机体代谢的能源经呼吸作用被氧化为二氧化碳和水,并释放出其中储存的能量。由于这个碳循环,大气中的CO2大约20年就完全更新一次。 能量流动与物质循环的关系 生态系统的主要功能就是生态系统的能量流动与物 (1)差别:能量在生态系统内是单向流动的,能量在(太阳),只有这样,生态系统的能量流动才能持续下去。至 (2)联系:生态系统的能量流动是随着物质循环进行 三 考点例析A. 白 瓶 黑 瓶 1 2 3 平均 1 2 3 平均 24h后溶氧量 原初溶氧量 (3)若WDO-BDO>0,则有自养生物;若WDO-BDO=0,则无自养生物;若WDO≥0,则该水层产氧量能维持生物耗氧量所需 用心 爱心 专心 生态系统的功能 概念: 起点:从生产者固定太阳能开始 流经生态系统地总能量:生产者固定太阳能的总量 途经: 特点:单向的、逐级递减的。 研究的意义 概念: 特点:全球性的、循环的 碳循环的过程 与能量流的关系 编 号 项 目

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