北大16秋《宏经济学》在线作业.docVIP

一、单选题(共15题，每题2分，共30分) 1. （鼓励独立完成作业，严惩抄袭。慎交作业，责任自负。） 哪一项计入GDP？（ ）（第二章，视频教学课件第7-9讲） A. 购买一辆用过的旧自行车； B. 政府向低保户发放一笔救济金； C. 汽车制造厂买进10吨钢材； D. 银行向某企业收取一笔贷款利息 2. 一国的国内生产总值小于国民生产总值，则该国公民从国外取得的收入（ ）外国国民从该国取得的收入。（第二章，视频教学课件第7-9讲） A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 不能确定 3. 在一个有家庭、企业、政府和国外的部门构成的四部门经济中，GDP是（ ）的总和。（第二章，视频教学课件第7-9讲） A. 消费、总投资、政府购买和净出口； B. 消费、净投资、政府购买和净出口； C. 消费、总投资、政府购买和总出口； D. 消费、总投资、政府转移支付和净出口 4. 在两部门收入-支出模型中，如果边际消费倾向为0.8，那么自主支出乘数为（ ）。（第三章，视频教学课件第10-18讲） A. 1.6 B. 2.5 C. 5 D. 4 5. 固定税制度下的自发支出乘数（ ）变动税制下的自发支出乘数。（第三章，视频教学课件第10-18讲） A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 不能确定 6. 当经济出现膨胀缺口时，以下可以使经济达到充分就业均衡水平的措施有（ ）。（第三章，视频教学课件第10-18讲） A. 增加自发消费 B. 增加计划投资 C. 提高边际消费倾向 D. 增加进口 7. 下列哪项不是人们持有货币的动机（ ）。（第四章，视频教学课件第19-25讲） A. 交易动机 B. 预防动机 C. 投机动机 D. 均衡财富 8. 利率和收入的组合点出现在IS曲线左下方，LM曲线右下方区域中，则表示（ ）。（第四章，视频教学课件第19-25讲） A. 投资小于储蓄，且货币需求小于货币供给 B. 投资小于储蓄，且货币供给小于货币需求 C. 投资大于储蓄，且货币需求小于货币供给 D. 投资大于储蓄，且货币需求大于货币供给 9. 中央银行最常用的货币政策工具是（ ）。（第五章，视频教学课件第26-37讲） A. 法定存款准备金率 B. 道义劝告 C. 公开市场业务 D. 再贴现率 10. 当经济处于萧条状态时，政府应采取哪些财政政策（ ）（第五章，视频教学课件第26-37讲） A. 增加公共支出 B. 发行国债 C. 增加税收 D. 降低利率 11. 假设政府想增加投资但保持产出不变，在IS-LM模型中货币政策与财政政策应如何配合才能实现这一目标（ ）。（第五章，视频教学课件第26-37讲） A. 宽松的货币政策，宽松的财政政策 B. 宽松的货币政策，紧缩的财政政策 C. 紧缩的货币政策，宽松的财政政策 D. 紧缩的货币政策，紧缩的财政政策 12. 由于经济萧条而形成的失业属于 （ ）。（第六章，视频教学课件第38讲） A. 摩擦性失业 B. 结构性失业 C. 周期性失业 D. 永久性失业 13. 在名义工资增长率—失业率的坐标轴体系中，以下哪种菲利普斯曲线形式是新古典主义所强调的短期情形（ ）。（第七章，视频教学课件第39-44讲） A. 向右下方倾斜的菲利普斯曲线 B. 垂直的菲利普斯曲线 C. 水平的菲利普斯曲线 D. 向右上方倾斜的菲利普斯曲线 14. 长期合同理论解释了（ ）。（第七章，视频教学课件第39-44讲） A. 名义工资粘性 B. 实际工资粘性 C. 名义价格粘性 D. 实际价格粘性 15. 货币主义学派认为扩张性货币政策（ ）。（第八章，视频教学课件第45-47讲） A. 短期和长期都无效 B. 短期有效，长期无效 C. 短期无效，长期有效 D. 短期和长期都有效 二、简答题(共11题，每题5分，共55分) 16. 假定你是一个全国人大代表，你在人民代表大会召开前写了一个提案，希望吧养老金和通货膨胀指数挂钩，即按照生活费用自动调节养老金的发放额，使其指数化。你倾向于用CPI还是GDP缩减指数的上涨率进行计算？为什么？（第二章，视频教学课件第7-9讲） 17. 乘数的定义、求解方法和发生作用的前提条件。（第三章，视频教学课件第10-18讲） 18. 决定IS曲线斜率的因素有哪些？（第四章，视频教学课件第19-25讲） 19. 回答下列问题：（第四章，视频教学课件第19-25讲） （a）为什么水平的LM曲线意味着财政政策具有和第三章相同的效应？ （b）说明财政政策和货币政策效应在这种情形下会发生什么变化？ （c）在什么条件下，LM曲线可能是水平的？ 20. 决定LM曲线斜率的因素有