高中语文《诗经》三首 学案人教版第三册.docVIP

《诗经》三首 学案 学习目标导航 知识与技能 初步了解《诗经》有关文学常识 梳理文言知识点，梳通三首诗的诗意 初步形成鉴赏古诗的能力 过程与方法 反复诵读梳通诗句 借助诗的形象，体悟情感及主旨 情感态度价值观 体悟三首诗中所表现出的我国古代劳动人民对真挚的爱情婚姻的向往以及捍卫祖国的统一不怕牺牲的民族精神 第一课时 学习内容 明确目标 1、初步了解《诗经》有关文学常识 2、学习鉴赏《卫风·氓》 文题背景感悟 【文学常识】 《诗经》:离我们越来越近的“经典” 一间教室里，一位上身穿短袖衫,下身着黑色短裙的女教师在讲台上高声诵读:“ 几十个幼童稚子在高声和读，稚嫩清脆的声音惊起了河边的水鸟…… 悠长漫远的声调，舒缓悠扬的旋律，在远山近草旁有了别样的韵味。 我们无法淡忘这样优美淡雅的场景…… 这是《诗经》的魅力！ 《诗经》又名《诗》《诗三百》，是中国第一部诗歌总集，与“楚辞”同被称为中国古典诗歌的两大源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶（前1100─前600）约五百多年间的诗歌共305篇。《诗经》为配乐歌词，?按当初所配乐曲性质，分成风、雅、颂三类。“风”是土风、风谣，即各地民歌。《诗经》中有十五个诸侯国民歌，称“十五国风”，共160篇，是诗经的精华所在。与《雅》、《颂》相比，《风》活泼清新，生活气息浓郁。如开篇《关雎》写初涉爱河青年、《氓》写被丈