施蕊老师：影响子一生的教育(一).docVIP

施蕊老师：影响孩子一生的教育（一） 作者：施蕊 前段时间以《影响孩子一生的教育》为主题，做了两场讲座，每场约两个小时。 仅从标题而言，要在两个小时内将内容表述到位的显然是不足的，毕竟对于“一生”而言，两个小时实在是太短，我多想把这些年以来的见解，倾囊相赠给每一位来听课的人，为了弥补缺憾，特写此文。 当我们提及孩子的教育时，首先要明确何为教育？在我个人看来，简单而言即为 教化培育，教化在前，培育在后。 每个人的人生都是从弱小的婴儿开始的，不会说话，不会翻身，不会走路……在大人的悉心呵护下，一天天的长大，开始会坐，开始长牙齿，开始咿呀学语……在一岁以前，孩子们之间的个体发育情况差别不大，在三岁以前孩子们之间的个体差异都不太明显，但随着时间的推移，孩子们之间的差异开始明显起来，有的孩子阳光爱笑，有的孩子安静，有的孩子活泼爱动，有的孩子自信满满，有的孩子缺乏主见…… 这些差异又是如何造成的呢！影响孩子一生的因素有三个，分别是：社会、学校和家庭。如果说是社会因素，那么社会对所有人来讲是统一的，如果说是学校因素，那么学 校给到孩子的又都是统一。唯有家庭因素是千差万别，而家庭因素的重点就是父母。 常言道：父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身教练。做父母的水平直接决定了孩子的表现与成就。有的父母谦虚好学，有的父母狂妄自