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改进实验培养学生环保意识 浙江省奉化市锦屏中学 孙美浓 315500 摘要：通过降低试剂浓度、减少试剂用量、封闭式实验、微型实验等绿色化实验方法，以达到减少污染保护环境的目的，从而培养学生的环保意识。 关键词：绿色化学 实验 污染 环境 初中科学教材涉及到较多的化学实验，化学实验使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念，提高各种能力，同时也伴随着对环境的污染和对人类的危害。这就要求科学教师严肃、认真地对待每个实验，既要科学地、直观地展示实验所要达到的目的，又要始终注意尽量消灭其负面影响，使学生认识每个实验都要考虑到有毒气体、废液、废渣的处理以及怎样改进实验更有利于环境保护，有利于节约药品。以点滴事例的实践去教育学生，感染学生，增强学生的环保意识，把绿色化学理念贯穿到整个教学过程。 1降低试剂浓度 教师和学生对化学实验一般认为试剂浓度越高实验现象越明显，事实并非如此，有的化学试剂灵敏度非常高，非常稀的浓度就能达到实验目的，有的实验试剂浓度过高反而影响实验效果。如：酚酞与浓氢氧化钠溶液反应，学生看到的实验现象是：溶液变成红色后又变成了无色，这种现象对初中学生又很难解释清楚，以至影响了实验效果，也浪费了药品，增加了环境污染。如何用较低浓度的试剂，取得良好的化学实验效果，从源头上阻止化学污染 ，这也是绿色化学需要探讨的内容。 降低教