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让我的学生成为记忆的天使 ——初中科学课中记忆策略的 研究与实践 宁波市北仑区长江中学 杜新改 让我的学生成为记忆的天使 ——初中科学课中记忆策略的研究与实践 宁波北仑长江中学 杜新改 315800 关键词：科学课 记忆策略 记忆速度 记忆牢固度 21世纪是一个信息化的时代，科学技术的飞速发展使知识积累的数量迅猛增加，知识更新的周期日益缩短，科学的学习和掌握记忆策略对人类文明的保持和发展有着极其重大的意义，面对浩如烟海的科学文化知识，如何以最快的速度记住信息的要点，并在需要的时候及时、准确地提取有用的信息，是一个十分值得研究的问题。针对我们初中科学课来说，有着诸多需要记忆的内容。而且繁杂冗长，枯燥乏味的教学内容是教师和学生都十分烦恼的问题，因为学生往往对这方面的学习提不起兴趣，老师教起来也觉得极端无趣，既便是下了很大功夫，也很难收到良好的效果，由此带来的打击致使以后遇到此类记忆性的问题就更是望而却步，进而形成恶性循环。因此，科学教学中记忆策略的研究与实践是一个十分重要的研究课题，对于我们的学生来说，现在正是他们积累知识的最佳时期，如何引导学生学得更快、更好、更有乐趣、记得更快、更牢、更轻松，是我们在中学生教学中进行记忆策略研究的目的。 一、记忆的重要性 1、记忆可以积累经验，使人类文明得