2014哈师大附中高三第三次模拟考试语文答案.docVIP

哈师大附中2010年高三第三次模拟考试语文答案 一、现代文阅读 1．C (原文是“请假不能连续超过四天”，选项漏掉“连续”二字，“累计”与原文不符) 2．A （“任何一部古籍中”错，原文是“古代中医典籍”，偷换概念） 3．A（B从原文看，“抑郁症”可以归入内因，“传染病”可以归入不内外因；C “很快”无根据，D强加因果） 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读(19分) 4.C (作，化作、成为) 5.B（A中的②是写瀑布寒气袭人，并非“形似雪”。C中的①是揭示声音发出的所在，不是“声如雷”。D中的①写崖下之险，②是写“雪”、“水”、“瀑布”的关系。） 6.B（“猿引贯丛石”意思是“像猿一样攀引着经过乱石”，其中的“猿”是名词作状语，意为“像猿一样”。） 7.（1）我多次呼唤客人回去，他总是不回应。他又拉我过去，回头看着崖石，好像指点着什么。 （“数”，屡次、多次；“顾盼”，回头看；“指画”，指指点点。每处1分，句意2分。） （2）即使这样，景观能够改变，瀑布却不能改变。亭台花石之类，时间短的几年，时间长的几十年，而瀑布的寿命却有几千年。 （“虽然”，即使这样；“观”，景观，景象；“属”，类。每处1分，句意2分。） （二）古代诗歌阅读(11分) 8. ①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度当时的离别之景。(答出两点得4分，答出三点得5分) 9.①诗歌首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非万事非三字，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。三、四两句送友人探亲，不由勾起诗人对的怀念。五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘尾联虚弱的女歌唱家自然地接曾经拥有许多崇拜者，常常收到玫瑰花她像花一样恢复了生命力，可以健康而快乐地拥抱生活第一次送玫瑰是敲开门后的应急措施表现出女艺术家对青春、对生命、对艺术的执着指小偷送的最后一朵玫瑰象征着小偷身上复活显现的美好的人性表现出小偷灵魂未泯、富有爱心的情怀，这是一曲人性的赞歌，是一种对美好的积极向善精神的礼赞（分）我觉得改后的结局没有原来的好。改后的结局原来的结局会让读者心痛，但也更具有心灵的力量。9日）多家媒体的新闻标题皆为“钱学森堂侄摘得化学诺奖”，扑面而来的是一种强烈的暗示，钱家的骄傲，中国的骄傲。（2分） 原因：诺贝尔奖毕竟是世界顶级大奖，代表了世界科学的尖端水准，当印度、日本等近邻陆续有人摘取诺奖桂冠，唯有中国无缘，总是让人感到了某种不平。（1分）钱永健获奖，虽然他不是中国科学家，但他是中国人（尽管他只是美籍华人），部分地满足国人的虚荣心。（1分） （3）① 内容上，补充介绍钱永健教授，丰富了人物形象。（2分）② 主题上，钱永健教授客观的回答和文中中国媒体的做作形成对比，增添了对某些中国媒体的讽刺意味，使主题更加突出。（2分）③文体上，增强了新闻的真实性，并能引发读者的思考。（2分） （4）内涵：① 此句是说公共媒体在现实面前，要保持理性和清醒，不能一味地迎合读者的心理，满足一时的虚荣。②公共媒体应该承担起社会责任，真实地反映现实问题、报道真实新闻，以促使政府和公众的反思，从而形成良好的发展导向。（每点2分，共4分） 见解：① 媒体要讲究经济效益和亲和度，也要讲究良知和社会责任，二者并重，才是成功的媒体。② 现实生活中，多数媒体走向了媚俗和庸俗的方向，把主要精力放在了迎合受众心理之上，应该完善监督和评价机制，引导媒体的方向，使之为国家的发展做更大的贡献。（共4分，分析有理有据即可） 五、语言文字运用 13．A（“消逝”和“消释”都有逐步减少以至没有的意思。消逝，多用于时间和声音；消释多指嫌怨、疑虑、痛苦等消失。“邻近”和“临近”都是靠近、挨着的意思。邻近，只用于空间；临近，用于空间和时间。“基于”和“鉴于”都是介词。基于，主要表示依据、根据；鉴于，含有觉察到、考虑到的意思，多指可以引以为鉴或作为经验教训的事。） 14、D（“李代桃僵原指李桃共患难比喻兄弟。后指互相顶替或代人受过。投桃报李报答他人的好处，不表示报复。改头换面只改形式，不换内容，。劳燕分飞比喻夫妻、情侣别离。伞：开合自如，全靠着那根主心骨的支撑。 哈哈镜：歪曲别人的同时也暴露了自身的不正。鹅卵石：选择了圆滑，归宿就只能交给这河里的流水了。开关：说是掌握了别人的命运，而它的命运又掌握在别人的手里。 风筝：风的奴隶