2014分数乘法练习题.docVIP

第一单元练习 班级： 姓名： 先完成知识点填空再做习题 知识点：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义（ ），都是求几个相同加数的和的简便运算。 分数乘整数的计算法则：用分子乘整数的积作（ ），分母( )。能约分的要（ ）。注意：积不是最简分数的要化成（ ）。带分数乘整数要先把带分数化成（ ）。整数乘分数同样适用这种方法。 知识点： 2、一个数乘分数表示求这个数的（ ）。求一个数的几分之几是多少就是用这个数( )几分之几。 分数乘分数的计算法则：用（ ）的积作分子，（ ）的积作分母，计算前先观察各分数分子和分母的特点，先约分再计算。求的是多少，可以这样列式（ ），表示把（　　）平均分成（　　）份，取其中的（　　　）份。画图表示：1、先画一个长方形，把它平均分成2份，取其中的一份涂色，再把涂色的平均分成（ ）份取其中的（ ）份，那么这一份是这个长方形的。 知识点：3、小数乘分数。可以把算式中的小数化成（ ）再计算，也可以把算式中的分数化成（ ）再计算，还可以用分数中的分母直接与小数约分后计算。 后两种方法都有局限性，所以通常情况下我们都采用第一种方法，把（　　　　）化成（　　　　　）再计算。 知识点：4、混合运算及简便运算，它和整数的运算顺序及运算定律相同。先乘除后加减有括号优先算。填空：用字母表示各运算定律 乘法交换律（ ） 乘法结合律（ ） 乘法分配律（ ） 。难点：乘法分配的逆运用以及特殊形式。 知识点:5、连续求一个数的几分之几是多少的问题。1、首先要找准（ ），看分率前面的“的”字，“谁”的几分之几，“谁”就是单位“1”。男生人数的相当于女生的人数。（　　　　　）就是单位“１”　　　　2、读懂已知条件找到关键词，弄清问题。找到单位“1”的量和对比量（就是单位“1”的几分之几是多少） 3、分析数量关系，确定列式方法。难点易错点，分不清具体量和分率 例如一吨水泥第一次用去吨 和第一次用去。两个完全不一样。 第一个表示( ) 第二个表示 （ ）。 知识点；６、求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题。 如何确定单位“1” 比谁多（或少）几分之几，比的谁，谁就是单位“1”，比青苹果多，青苹果数就是单位“1”。 比南方低， 南方温度就是（ ）。　　解决问题有两种方法：一种是用单位“１”的量单位“１”的量ｘ几分之几。 一种是用单位“１”的量ｘ（１几分之几） 基础练习：一、计算：写计算过程 二、简算（写出用的是哪个运算定律） = 三、填空： 1、一根3米长的绳 子，剪去后，再剪去米，还剩（ ）米。 2、 ）米。 时=（ ）分 公顷=（ ）平方米 3、2.5千克的是（　　　　　），　比2.5千克多是（　　　　）千克，　　比２.５千克多千克是（　　　　）千克 ４、0.4米的是（　　　　）。　比０.４米的还多米是（ ）米。 5、A是B的，把（ ）看作单位“1”。 A的相当于B ,把（ ）看作单位“1”。 6、女生人数占全班人数的，男生人数是女生的，男生人数占全班人数的。 7、甲数是18的，甲数是（　　　　） ８、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）米，每段占全长的( ). 9、甲的相当于乙，乙是丙的，甲是丙的 10、1班有40人，其中是女生，求女生的人数就是求（　　　）的（　　　　）是多少。 11、五月份的产量比四月份的产量多，应把（　　　　　　　　　）看作单位“１”，五月份的产量是四月份的（ ） 12、小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的，小红储蓄的钱比小刚多。小红储蓄了多少元？先根据“小刚储蓄的钱是小明的”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ）；再根据“小红储蓄的钱比小刚多”， 是把（ ）看作单位“1”，（ ）×（ ）=小红储蓄的钱。小红储蓄了（ ）元钱。 四、算一算，比一比，在○里填上＞ ＜ = 或合适的数。 ×