《渔夫和金鱼的故事》程序.ppt

　　渔夫和金鱼的故事 本课题材： 童话诗，在表现形式上和以往学过的诗歌有较大差异。如有小结间隔，有诗句上重叠的表现，有括号内的注解说明等。 学习目标 1.自学文章新词生字。 2. 初读课文，理清文章脉络。 3.通过语言描写体会人物性格特点。 4.体会环境变化所代表的意义。 泛读全文 2.用“…”标出老太婆态度变化的词语。 3.用“～～”划出大海变化的句子。 4.面对老太婆的要求渔夫怎样做？金鱼怎样做？ 1.用“——”标出老太婆提出要求的句子。 a.老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是： 要只木盆 要座木房子 做贵妇人 当海上的女霸王 b.老太婆态度的变化： 指着骂 骂得更厉害 破口骂 发脾气 c.老头每次去海边，海水的变化是： 大海在轻微地起着波浪 蔚蓝的海水发起浑来 激怒的波涛翻动着，在奔腾，在狂吼。 蔚蓝的海水不安静起来 海面上起了黑色的大风浪： 问题探究1 你认为老太婆、渔夫、金鱼分别有什么样的性格？从那些地方可以提现出来？ 渔 夫 金 鱼 老太婆 我会思考 老太婆 凶狠 贪婪 不劳而获 渔夫 善良 软弱无能 金鱼 守信 善良善恶分明 要新木盆 指着骂 微起波浪 要木房子 更厉害 发起浑来 做贵夫人 破口骂 翻动起来 做海上女王 发脾气 掀黑大浪 奔腾狂吼