2014五级语文下册第二周教案.docVIP

第 一 单元 第7课时 内 容 《乐山龙舟会》 教 学 目 标 知识 能力 1．自学生字，读通、读熟课文。 2通过学习使学生了解乐山龙舟的盛会，能用词语概括这一盛况。 情感 态度 3．激发学生民族自豪感。 重 难 点 学生通过朗读和吟诵把乐山龙舟的盛会的规模宏大，喜气洋洋表达出来。学习课文的写作方法。 教法 朗读指导 教具 多媒体课件 课型 新授 学具 收集相关资料 教 学 活 动 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 　第一课时 一、导课 今天我们自学一篇课文，比一比，看看谁学的最认真。 二、自学课文《乐山龙舟会》投影出示要求： 1.自学生字，读通、读熟课文 2.同位读课文，相互纠正字音 3.在小组内交流读懂和没读懂的问题 4.体会“乐山龙舟会”进行交流 5.体会课文的写作特点，集体交流 读准音：旌　弋　黠　乍　解释；游弋 高亢 围剿 千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先这句话写出了赛龙舟的热烈场面一时间，呈现出一派光的天地、色的世界因为晚上彩船上会亮起无数五颜六色的霓虹灯、日光灯，他们交相辉映、与水中得倒影连成一片，在探照灯的扫射下，仿佛是一条闪动着的五彩的银河 指名说泛指在水中游动声音高而洪亮包围起来剿灭辽阔的水面如同玻璃一样光滑剔透，上百艘龙舟争先恐后勇夺冠军。 三、美读课文，体会课文内容。 四、布置作业《乐山龙舟会》这篇文章重点写了什么活动？可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况？ 自由朗读课文，要求读准字音，读通顺句子，借助工具书理解不懂的词语，边读边想课文主要写了什么？ 小组完成自读提纲 美读课文，体会课文内容 完成作业 第一单元 第8课时 内 容 《乐山龙舟会》 教 学 目 标 知识 能力 1.能够正确、流利、有感情的朗读课文。 2．学习课文描写一种活动的写作方法，有感情的朗读课文。 情感 态度 3．激发学生民族自豪感。 重 难 点 学习课文描写一种活动的写作方法，有感情的朗读课文。 教法 精读体会 教具 多媒体课件 课型 新授 学具 乐山龙舟会的资料 教 学 活 动 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 第二课时 一、复习导课 同学们，我们上节课学习了《乐山龙舟会》一课，你们还记得这篇文章写了什么事吗？哪一位同学能给大家来概括乐山龙舟会这个故事的盛况？ 二、检查认读字词及朗读课文。 三、重点理解词句。 1.投影片出示本课词句： 2.比一比，再组成词语 资　弦　弋　蛟　倾 姿　炫　戈　狡　顷 3.理解句子意思绿杨夹岸水平铺各色各状造型的“蛟龙”如箭离弦，顺流而下。 四、细读感悟，合作探究。 统领全文的问题：这篇文章写了什么活动，可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况？ 1.学生以喜欢的方式再读课文，把自己感兴趣的部分多读两遍，想想读懂了什么？边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下来。 2.小组内汇报交流：先把自己感兴趣的段落读给同学听，再说说从中读懂了什么？是从哪些词句中读懂的？不懂的问题提出来和同学一起讨论。 3.集体汇报交流，教师相机点拨指导。 文中的关键句段：（1）理解“绿树夹岸水平铺”及“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先”的意思。 指名说。（泛指在水中游动声音高而洪亮包围起来剿灭辽阔的水面如同玻璃一样光滑剔透，上百艘龙舟争先恐后勇夺冠军。） （2）《乐山龙舟会》这篇文章重点写了什么活动？可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况？ 龙舟夺标、抢鸭子竞赛、放漂灯活动 规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈 （3）你最喜欢那一项活动？用自己的话讲给大家听。 比如说：放漂灯：这是晚上的高潮，到处呈现出一派光的天地、色的世界。因为晚上彩船上会亮起无数五颜六色的霓虹灯、日光灯，它们交相辉映、与水中的倒影连成一片，在探照灯的扫射下，仿佛是一条闪动着的五彩的银河 （4）乐山龙舟会有什么特点？ 四、感情朗读，升华认识。 1. 学生自由练读。 2. 指名读喜欢的部分，师生评议。 3. 读完这篇文章，你有什么体会？ 五、布置作业 抄写本课词语。 搜集有关乐山龙舟会的资料 板书设计： 乐山龙舟会 龙舟夺标 抢鸭子竞赛 放漂灯活动 规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈　 学习情况汇报 细读感悟，合作探究 以喜欢的方式再读课文 边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下来 小组内交流 汇报整理 说话练习 有感情朗读 完成作业 第一单元 第9课时 内 容 语文天地一 教 学