2014国培络研修总结模版.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 张永智 青海省 海东市 互助县东沟乡中心学校 语文 初中 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑、问题共研讨论坛中发帖、回复、评论 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 通过国培学习，使我学到了许多先进的教学思想，听到了许多美丽的教育故事， 同时也是我认识到了自己的不足。作为一个教育工作者，我们不能只满足于现有水平，国家在发展，我们的教育事业也在发展，所以我们的思想，能力以及我们的专业水平必须随之不断改变与提高。通过培训让我知道如何更好的教育学生，他们快乐幸福的学习与生活是我们每一个教师应尽的责任 。 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 加强对学生的安全教育从以下几方面着手；如何实现信息技术与语文学科的整合；教学设计的几个主要环节有哪些？；如何在阅读教学中发挥学生的主体作用；加强对学生的安全教育从以下几方面着手；应该从以下方面加强对学生的安全教育；语言学在语文教学中的作用；如何在阅读教学中发挥学生的主体作用； 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 通过参与专家的视频答疑，我对加强个人师德修养的必要性有了更进一步的认识，也对如何更有效地进行小说教学有了新的认识，这些认识必将对我以后的教育教学产生积极的影响。 问题共研讨和班级主题研讨活动，则使我对“如何引导学生在作文中说真话、抒真情”、“语文教学到底应坚持阅读本位还是写作本位”、“如何构建高效的语文课堂”等问题，有了更深入、更明晰的认识。 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 是《大自然的语言》教学设计 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 拥抱的力量；《大自然的语言》教学设计 3.（简单说出打动您的理由） 当老师发现学生遇到困难时，解决困难的方法很重要。孩子是柔弱的，他们的心灵不允许受到任何的伤害。所以这位老师为学生解难的爱心特别让我感动。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 国培远程学习在很大程度上确实丰富了我们农村幼师继续学习的空间，但苦于家庭和工作太忙，时间上有点跟不上学习进度，而且学习上理论的东西感觉我们实践操作的时候瓶颈很多很杂，一时难以细说，感觉主要是自身的基本功还有待于进一步提高。 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的校本过程 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 《桃花源记》 （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 激活语感，古今贯通是文言教学的普遍性教学策略。 （3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） ①讲解重点词语时，能将单个词语词义的演变放在汉语言的进化、演变历程中进行分析，有效地实现了由点到面的转化，有助于学生举一反三、触类旁通。这样教学既增加了文言文教学的趣味性，又开拓了学生视野、激发了学生的探究意识。 ②这样教学丰富了字词教学的内涵，但也可能破坏文章的完整性，淡化整篇文章在主题、结构、语言等方面特点。 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 这节课从总体上来说还是比较成功