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石堡乡张刘小学二○一一---二〇一二学年责任目标验收汇报材料 一年来，张刘小学本着“办人民满意的教育”理念，全面推行素质教育，努力提高教育教学质量， 以“以人为本，弘扬个性，全面发展”的教育思想和“构建高效课堂”为目标，全面推进学校整体工作。现将一年来责任目标完成情况汇报如下： 一、学校情况 西和县石堡乡张刘小学是“5.12”后中央重建基金异地重建项目学校，同时又是联合国儿童基金会项目学校。于2010年11月底正式迁入新校。新建学校总占地面积近7000平方米（9.8亩），其中建筑面积1488平方米（框架结构教学楼1381平方米，砖混结构生活用房107平方米；）。教学楼投入使用教师6个，两基办公室个，数学科学实验室1个，图书室1个，男生宿舍1个，器材室1个，教师宿舍8个（其中一个为女生宿舍），全校共有7个教学班（含罗湾、史山两个教学点），小学部6个教学班，附设学前1个教学班。在校学生总数284人（其中学前40人、罗湾、史山34人）。全校共有教职工15人。其中中学一级教师1人，小学高级教师2人，中学二级教师1人，小学一级教师8人，中学3级教师1人，小学二级教师1人，具有本科学历4人，专科学历7人，中师学历2人，高中学历2人，达标率100%。全部接受国培计划培训，培训率为100﹪。全校共有课桌凳280单双人套，配齐率100﹪；图书2200册，生均10册；专用设备15台件，音乐、体育器材基本齐全，有200米跑道的操场一个。 张刘小学自2009年确定为联合国儿童基金会“重建更美好”项目学校后，就牢固地树立了科学的管理理念，学校紧紧围绕“办学条件标准化、教育思想现代化、学校管理规范化、学生素质优良化”的目标，坚持“质量立校、科研兴校、创新强校”的思想，积极构建学习型组织，打造研究型教师，坚持以德治校、民主决策、制度管理，制定学校发展规划方案，全面开创了学校各项工作新局面，取得了显著的教学成绩和良好的办学效益。学校立足课改前沿，不管是老教师，还是年轻的教师，都能够打破传统的“一言堂”，一边培训，一边探索，一边实施，一边反思，一边改进。教师找到了教的乐趣，学生感到了学的乐趣，从真正意义上做到寓教于乐。课堂发言积极，讨论热烈。如今张刘小学的课堂和以往大不一样，也许，我们的课堂改革比不上成功的兄弟学校，但我们自豪的是，我们的学生也可畅所欲言了，我们相信，只要我们努力，我们也一定会成功，因为，我们已经看到了希望。 二、具体做法 （一）教育工作 1、教师队伍建设 （1）学校制定了师德教育计划、师德规范与师德考评制度、师德建设措施具体。在落实上，我们充分发挥校领导的模范带头作用，时刻以“一所学校成于教师，败于校长”为警钟，校长做到一个好校长就是一所好学校，教师做到一名好教师就是一班好学生，不管是校长，还是教师都必须尊重学生，不能用任何有辱学生人格的行为和方式体罚或变相体罚学生的情况。正是因为师德教育的方法得当，一年来，没有因学校管理不当引起的上访事件，也没有一例体罚学生现象的事情，且师生关系平等和谐，尊师爱生蔚然成风；领导与教职工之间、教职工之间关系融洽，积极向上。 （2）依托项目支持、学校建立和完善了教职工培训计划，紧抓新课程的学习。 在“重建更美好”项目的支持下，我校强化了对教师信息教学能力的培养培训，且全员参加了由中央电教馆组织的国培计划和石堡学区组织的高效课堂赛课活动，而且我校李雷老师被学区评为2011年度“课改先进个人”。不仅如此，我们还清醒地意识到，新课程的学习光靠上级的培训是远远不够的，这需要我们在工作中不断运用、结合、创新，才能将新课程有效融于我们的教学当中，基于此，我校开办了校本课程培训班，集中组织教师在课余和闲暇之余观看有关课改的教学光盘盒视频材料，切实使教学改革在我校得到了实质性、突破性的进展。 2、巩固提高“普九”成果。 学校服务半径内的7岁小学适龄儿童入学率达到100%。小学升入初中的比例达100%。留级率：为0%。辍学率：为0%；小学毕业率100﹪。普九成果的丰硕来自于县教育局的控辍保学制度。我校服务半径内，由于有些学生上学离家较远，所以容易使学生产生厌学情绪，鉴于这一点，我校结合控辍保学制度和深入家庭劝返，及安排离家较远学生住校等措施，有效遏制了这类学生的厌学心理，做到了无一名学生辍学。 3、德育工作。 学校严格按照?中小学生守则?和?中小学生日常行为规范?的要求，强化学生的养成教育。培养学生有理想、讲文明、讲礼貌、守纪律。教导处和少先队、班主任都能按照学校教育工作的目标和职责各司其职，分工协作，对学生进行思想道德教育。利用每周一的国旗下讲话，调动学生的爱国热情和学习激情，形成了“组织管理三条线”的德育管理体系。促进学生的思想、道德建设。于是，学生尊敬师长，学生之间团结友好，互相帮助，共同进步，无违纪现象发生；学生热爱学校