速度、时间和路程之间的关系授导型教学设计.docVIP

速度、时间和路程之间的关系授导型教学设计 教学设计表 学科 数学 授课年级 四年级 学校 多祥中心小学 教师姓名 肖志波 章节名称 速度、时间和路程之间的关系 计划课时 1 学习内容分析 新课标人教版四年级上册54页及相应练习理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系灵活运用用数量关系解决实际问题。 （二）根据“速度×时间=路程”，解决问题 五、课堂小结： 今天我们学习了什么内容？要注意什么？ 六、作业设计： 依据的理论 引导发现式教学引导发现式教学同学们，“十一”黄金周你们有去旅游吗？(有)去哪里了？谁想告诉老师？　那你可知道特快列车每小时可行多少千米？ 1、检查预习情况） （1）通过预习54页上面内容你知道了什么？ （2）通过预习54页上面内容你有什么困惑？ 2、教师在这里要指导“速度”统一表示法的读法和意义。 3、“单位时间”及“路程”的介绍 4、幻灯片出示有关“速度”的材料。（幻灯片5出示） 1、说一说自己在生活中见到过的速度。 2、即时练习（幻灯片4出示） （1）猎豹奔跑的速度可达每小时110千米，可写作_________。 （2）蝴蝶飞行的速度可达到每分钟500米，可写作_________。 （3）声音传播的速度是每秒钟340米，可写作___________。 3、“单位时间”及“路程”的含义 通过课件的展示，让学生理解速度、路程