语文S版六年级下册《鲧禹治水》(适用导学案)总结.pptVIP

学习目标 1．通过朗读、学习本课生词新词，积累词语。 2．正确、流利、有感情的朗读课文。 3．了解鲧禹父子治理洪水的原因与方法。 多音字 理清脉络，练习概括 1、快速默读课文，动笔用“‖”为课文分段，并概括段意。 第一部分（第 1自然段） ：交代故事的起因 。写上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽了洪水的折磨，便苦苦祈求天帝驱逐洪水，可是天帝毫不理会。 第二部分（第 2～4 自然段） ：写鲧非常同情人们的悲惨遭遇，决心帮助人们治理洪水，于是他偷出了天帝的宝物——息壤，帮助人们赶退了洪水。 第三部分（第 5～10 自然段） ：写鲧死后，他的儿子禹继承父亲的遗志，彻底将洪水制服了。  学习目标 抓住文中关键词句体会大禹所付出的艰辛与努力，体会鲧禹父子改造自然、征服自然、爱护人类的崇高精神，感悟我国远古先民们的智慧和坚韧不拔的意志品质。 原因： ①闹大水灾，大地汪洋一片，民不聊生。 ②人们苦苦哀求天地，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。 鲧治水的方法： 偷息壤赶退洪水。 鲧治水的结果： ①天帝发现息壤被偷走，派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。 ②洪水重新泛滥，人们再次陷入灾难。 （1）治水方法：导引洪水入大海的方法。 （2）治水结果：经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。 请同学们认真默读第二部分内容，画出令自己最