2012高考语文二轮复习学案：作文讲评—恰当运用事例.docVIP

作文讲评 —恰当运用事例 学习目标： 1、能根据中心论点，合理地压缩裁剪材料。 2、了解详例与略例的特点，运用事实迭加例证。 学习过程： 材料回顾： 《伊索寓言》中有这样一个故事：一个暴风雨的曰子，有一个穷人到富人家讨饭。滚开！仆人说，不要来打搅我们。穷人说，只要让我进去，在你们的火炉上烤干衣服就行了。 仆人以为这不需要花费什么，就让他进去了。这个可怜人，这时请求厨娘给他一个小锅，以便他煮石头汤喝。石头汤?厨娘说我想看看你怎样用石头做成汤。于是她就答应了。穷人于是到路上拣了块石头洗净后放在锅里煮。可是，你总得放点盐吧。厨娘说，她得给他一些盐，后来又给了豌豆薄荷香菜。最后，又把能收拾到的碎肉末都放在汤里。　　 当然，你也许能猜到，这个可怜人后来把石头捞出来扔回路上。美美地喝了一锅肉汤.如果这个穷人对仆人说：行行好请给我一锅肉汤。会有什么结果呢?　 ④以小组为单位选出较好的文段，课上展示。 （二） 留下优秀的科学典籍，为后人创造美好。中国古代药物学家最高成就是李时珍的《本草纲目》，他为了著成此书，走千山，涉万水，尝遍千味药，问 遍天下人，最后含辛茹苦写下了这本书造福万世医药书，使后世的人民不再遭受那么多病痛折磨，使百姓的生命得到了进一步的保障。他给我们留下的，何曾不是为了后代更好，治愈疾病更有效、体魄更强壮呢？ 南北朝时期，贾思勰亲身力行，总结出了劳动人民长期积