2014工学交替教学实施及管理方案 .docVIP

曲靖市麒麟职业技术学校 汽车专业“工学交替”人才培养方案 一、培养目标 二、应职岗位 、、 三、知识、能力、素质结构 1.知识结构 具备一定的人文、社会科学基础知识和法律知识，尤其是2.能力结构 1、具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力； 2、具备阅读本专业英文资料的初步能力； 3、具有车身修复技术的实际操作能力；； 4、具有汽车涂装与修补技术的实际操作能力； 5、具有对车身进行养护，内饰件加装和美容的能力； 6、具有汽车维修企业基础管理和配件管理和营销的能力； 、3.素质结构 （1）思想道德素质 树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱社会主义祖国，坚持思想基本原则，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。 有为社会主义祖国而奋发学习的精神和强烈的责任感和求知欲。 有顾全大局、吃苦耐劳、艰苦奋斗、乐于奉献的敬业精神。 树立良好的社会公德和职业道德，具有法制观念和公民意识，能正确运用法律赋予的权利，自觉履行法律规定的义务，遵守班规校纪。 （2）文化素质 了解哲学、文学、艺术和历史等社会科学和人文科学的基本知识，为成为一名合格的社会人奠定初步的文化基础和审美观念。 正确理解人与自然、人与社会、人与人之间的关系，树立环境意识，社会责任感和关心他人、团结互助的风格。 养成文明的行为习惯和自尊、自强、自爱、守时、守信的优良品质。 初步养成文明礼仪、健康高雅的审美情趣。 （3）业务素质