手里捧着空花盆的孩子案例分析.ppt

小学汉语（双语）四年级下册  授课教师： 迪拉热.阿布都热合曼 导入新课：同学们，你们说过假话吗？或者骗过别人吗？老师给你们讲一个故事，你们想不想听哦？ 第二课 手捧空花盆的孩子（课文一） 教学目标： 知识目标：学会读课文，理解课文的内容和中心思想。 情感态度与价值观：教育学生不要欺骗别人，做一个诚实的孩子。 技能目标：能够达到熟读课文的水平，培养的汉语交际能力 教学重点：正确，流利地读课文， 并深入理解“捧”，“诚实”等词语在课文的意思和用法。教学难点：理解和掌握课文的主 要内容，能够按照课文内容回答问题。教学方法：运用引导法，启发法，问答法，讲解法 学习课文：1.国王想出了个什么办法来挑选 国王？ 2.三个月以后，国王看见了这 些孩子和鲜花高兴了吗？ 3.手捧空花盆的孩子为什么哭？ 4.国王最后选择了谁？为什么？ 1.国王想出了个什么办法来挑选国王？ 答：国王给每个孩子发了一粒花子。谁能用国王给的种子种出最美丽的花，谁就将成为王位的继承人。 。 2.三个月以后，国王看见了这些孩子和鲜花高兴了吗？ 答：国王看着这些孩子和鲜花不高兴地皱起了眉头，一句话也不说。因为这些孩子欺骗了国王。 3.手捧空花盆的孩子为什么哭？ 答：因为他把花子 中在花盆里，每天 用心浇水，可是花 子怎么也不发芽， 只好捧着空花盆来 了，所以哭了。 捧着:  捧着花盆 捧着瓜子 捧着碗 她捧着碗走过来了。 4.国王最后选择了谁？为什么？ 答：国王选择了手捧着空花盆的孩子。 因为那个孩子用了国王给的花子，他很诚实，所以国王选择了他。 诚实： 诚实的人 诚实的孩子 很诚实 他是一个诚实的学生。 原来国王给孩子们发的花子是煮过的，不可能发芽，开花。其他孩子用了别的种子，所以种出了鲜花，但国王想要的是诚实的孩子。 本文告诉了我们什么道理 呢？ 如果每个人都想课文中捧着空花盆的孩子一样做事诚实的话，就一定会得到别人的尊重和信任，诚实对一个人来说：是一种美德，所你们都要做一个诚实的孩子，要培养这种美德。 布置作业 ： 1.熟读课文并背诵下来。 2.把课文抄写一遍。 3.预做课后练习。 板书设计： 第二课 手捧空花盆的孩子 （课文一） 1.国王要挑选什么人？2.国王发的布告的内容是什么？3.国王给孩子们发了什么？4.三个月以后孩子们做了什么？5.国王见了这些孩子和鲜花，高兴了吗？6.手捧空花盆的孩子为什么哭？7.国王最后选择了谁？为什么？ 课后反思： 再见！