2009年秋期小学语十册教学计划.docVIP

2013年春期小学语文十册教学计划 实验一小 刁毅 一、学情分析 本学期我班共有学生50人，孩子们都来自县城，天真活泼，聪明可爱，见多识广，尊敬老师，团结同学，遵守纪律，关心爱护班集体荣誉，对人有礼貌，讲文明讲卫生，有理想，肯上进，集体荣誉感强,但毕竟是孩子，天性顽皮，还有很多不良习惯,现将我班孩子的学习情况具体分析如下： 〈一〉、知识与能力分析。从上学期期末测试看，平均95.7分，，优生率为100%，及格率100%，在同年级名列第1名；其中黄泽宇最高99分，王旭瑞民最低分89分。从试卷分析看，孩子们对一些基本的字、词掌握比较牢固，但少数孩子在口头或书面中运用不够灵活，如阅读中理解词语的意思，大部分孩子字面意思都没理解正确；还有学生粗心大意，例如口语交际要求写2次对话，好几个孩子写的是1次；从习作看，孩子们主要存在的问题有：一是错别字比较多，二是对标点符号的使用不够准确，三是孩子们对改写这种新的习作方法掌握不好，展开的想像不丰富，拘泥于诗的意思；从孩子们课堂表现看，孩子们自主学习的意识强，能积极发言，发表自己的看法，学习懂得掌握方法，尤其对字词的理解、记忆、运用，大部分孩子能自学解决，一篇文章能自己读通、读顺，默读有一定的速度，知道边读边思考，有自己独特的见解，口语交际在一定语言环境下乐说，喜欢表达自己意愿，基本能围绕一个中心把