XX年暑假家教社会实践报告.docVIP

2015年暑假家教社会实践报告 015年暑假家教社社会实践报告 暑假期间很很多同学不是选择回家而是打打暑假工，有的进工厂，有的的进餐馆，也有的在家办辅导导班，对于我这样一个没有打打工经验的人来说，我对这个个暑假充满期待，于是我决定定走出家门体验一下，找了一一份家教工作，教一个即将升升入小学三年级的小男孩数学学。时间安排在每天上午8点点到11点。小学生对知识的的理解能力和接受能力有限，，怎样才能更好地让学生学到到知识，学会学习是我重点思思考的内容。 我先跟这个孩孩子聊了一会儿，希望他不要要对数学这门课失去信心，只只要认真学，都是能够学好的的。也许是因为与我陌生的缘缘故，第一天孩子学的特别认认真，并且我也发现，这个孩孩子特别聪明，我讲的东西他他一听就会，这也就印证了他他的老师说的话，他的成绩很很大程度上是因为在课堂上不不认真听讲。这样一对一地教教学，让他没有机会去搞小动动作，所以他能够集中注意力力，这一点在课堂上是无法得得到保证的。 随着时间的推推移，教学内容出现好多相对对比较难的，比如乘法和除法法问题的量比较多，孩子就开开始有点犯愁，看到练习册上上大量的习题，孩子明显地表表现出懒惰的情绪，这个时候候我都替他着急，但是又不能能逼迫孩子去学习，这样不利利于培养孩子主动学习的好习习惯。我只能告诉他看着题多多就犯愁没有什么作用，只会会拖慢做题的速度，影响心情情，耐心地一道题一道题地