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2013教育实习生自我总结 XX年9月9日日至10月30日，我在xxx市第六中学七班进行了为期期近两个月的实习。实习的基基本内容包括两部分：课堂教教学、班主任工作。在原任指指导老师武老师和班主任孙老老师的耐心指导、帮助下，我我较好地完成了教育实习任务务，实习工作了得到了较为圆圆满的成功。 “教教师是人类灵魂的工程师。”” 带着这样的目标和骄傲，，我开始了我的教师实习之旅旅，近两个月的时间里，教学学理论一点点转化为教学实践践，模拟教学变为真正面对面面的教学，尽管生涩、但在慢慢慢的成熟之中，让我的教学学过程变得丰富充实起来。刚刚开始实习，根据学校要求，，在指导老师的建议下，我听听了8节课，听老师讲课主要要是让我在听的过程中多学点点教学经验，以便更好地运用用到实际教学之中。之后是进进入正式的课堂教学，一直在在给七班学生上语文课，直到到实习生涯的结束。 现就个个人实习后的情况和感受作如如下回顾与总结。 一、教学学工作 安顺市第六中学给我我安排的是七班的语文课。在在上课过程中，课堂气氛比较较活跃，有时甚至可以说是有有些吵闹，有些学生几乎是抢抢着回答问题的，我想这主要要是学生的好奇心和刚上初一一童稚未泯的使然。上课的时时候，我尽量把音量放到最大大，充满激情，多运用肢体语语言，有时还附带一些幽默的的课堂语言和与课文有所联系系的课外知识，这就能吸引学学生的注意力和激发他们的学学习动力。比如，《论语》是是要重点讲的课文，我在给学学生讲《论语》的时候，就给给学生所了这样的一个故事：：清朝时有个文学家叫毕沅，，他在陕西当过巡抚。一天，，他到庙里去住宿，看见一位位小和尚在念经，于是就问他他：“小师父，请问一部《法法华经》共有多少个‘阿弥陀陀佛’？”小和尚说：“回大大人，我是个蠢人，不知道这这个。大人是天上文曲星，聪聪明得很，一定知道一部《论论语》有多少个‘子曰’吧？？”毕沅也答不出。因为“子子曰”实在太多了，谁也没有有统计过。我用这个故事来说说明孔子的言论之多，不想有有个学生下去动手查了查，说说有201个左右。在对“士士不可以不弘毅”中的“士””做解释的时候，我就顺便对对古代贵族分类以及贵族和平平民的差别做了简单分析，学学生也饶有兴趣。在后来的教教学活动中，也证明了这些方方法是可行的。这样，在学到到知识点的同时激发了 总得来说，在整个教教学过程中，很好的完成了教教学任务和教学目标。 ..。..总之，对于写的的好的作文，固然要指出好在在哪里，但是不好的作文，要要强调改正缺点的重要性，也也得给他们寻找亮点，以资鼓鼓励。只有这样，才能激发学学生的追求进步的意识。 at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high standards, strict requirements, careful attention to the drafting of the draft work, strict document drafting, audit clearance, proof reading and quality control, and strive to improve the ability to deal with the text, and the overall work of the service center.(a) earnestly. To further establish the draft document presentation system research, adhere to the practice, especially the drafting of important days and months multiplying, concentrating on the presentation of the research, understand the si