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题 目： 网络营销之互联网在线教育 英文题目： Education online 姓 名： 张云杰 学 号： 1207144001 学 院： 国际商学院 专 业： 财务管理 年 级： 12 班 级： 11 指导教师： 职称： 2014 年 5 月 目 录 一、引言 ………………………………………………………………… 3 （一）何为网络营销……………………………………………………3 （二）网络营销的兴起…………………………………………………3 （三）何为互联网教育…………………………………………………4 二、研究综述…………………………………………………………… 5 （一）互联网教育与网络营销的关系…………………………………5 （二）互联网营销的影响………………………………………………6 三、结果与讨论…………………………………………………………… 6 四、结语…………………………………………………………………… 7 （一）、引言 本文是鉴于互联网的不断兴起，使得一些嗅觉敏感的培训机构，通过录制一些教学课程的视频放在互联网上，学员通过付费观看的一种网络营销方式。 一、何为网络营销 网络营销，顾名思义，简单来说就是通过网络来进行营销活动，是指通过互联网发现、满足并创造顾客的需求的一种营销方式，网络营销包括市场开拓，产品创新，定价促销，宣传推广等活动的总称。网络营销是伴随着21世纪经济全球化与信息化而不断发展壮大的，是信息化时代的必然产物。 二、网络营销的兴起 网络营销的产生，是科学技术的发展、客户价值观的变革和商业竞争等综合因素所促成的，其中，科技是首要因素。21世纪是信息世纪，计算机网络的发展，使信息社会的内涵得到了进一步发展。网络技术的应用改变了信息的分配和接收方式，改变了人们传统的生活、工作和交流的环境。企业也正在利用网络新技术促进自身的发展。网络营销是以互联网为媒介，以新的方式、方法和理念实施营销活动，更有效地促进交易的实现。如果入网用户早指数倍增加，网络的效益也随之以更大的指数倍增加。随着宽带网工程的快速发展和入网费用的下降，我国网上市场正成为潜力巨大的新兴市场。在这样的市场上开展营销活动、占领市场，对企业来说既是机遇又是挑战。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。 虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。 网络营销课程已经成为当代社会前进的重要保障与必然需求。而教育服务市场是永远的朝阳产业，网络营销远程教育培训行业的发展潜力可谓巨大。 如今，许多培训机构都将开发新市场的目光放在了网络上，通过上传一些视频，是学员付费之后，便可以观看，作为一种新的付费营销方式出现，网络营销与互联网远程教育想结合，充分满足了各类人群的不同地点、不同时间的学习需要，传统的面对面教育方式显然对外地学员和时间较紧的一些人力不从心。在这种情况下，远程教育应运而生。网络营销远程教育与高速发展的网络市场经济和企业战略需求的紧密结合，也使得许多企业加快了远程课程脚步。 网络化的学习环境，将使学习信息的获取轻而易举，学员将会因需而学，从而逐步形成一种以学员为中心的主动性学习方式。网络教育能够实现远程双向实时交互式教学，在时间和空间上具有更大的开放性，可以把教育内容方便地输送到不同城市、乡村、企业直至家庭，真正意义上满足不同求学者的学习要求。 许多培训机构通过网络培训平台的建立，不仅让培训机构的品牌形象得到提升、