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《“认识国家.大洲”的教学研究》 1、地理位置的重要性 当我们讨论与地理有关的事情时，自然要谈到地理事物发生的地点，即要回答“它在哪里”的问题。学习区域更是如此，不论大洲、地区、国家的学习，学生首先接触到的，应该是这个一个区域在地球表面的位置，包括它的界线和范围。一个区域的地理位置，决定这个区域的基本地理特征。所以，认识一个区域的地理位置，是认识一个区域的最基础的知识。 2、地理位置表述方法 （1）经纬度位置（含半球位置） （2）海陆位置 （3）相对位置 地理位置的教学建议 1、明确地理位置所包含内容 在初中地理教学中，地理位置部分的教学内容是这样编排的：第一章学习经纬度位置，第三章学习海陆位置的相关内容，但两章书都未明确提出地理位置这一概念。到了第八章的世界区域地理部分，却要求学生能够运用地理位置的有关知识分析区域的地理位置。这时，学生对什么是地理位置，它应包含哪些内容并不清楚，所以建议老师在第一章经纬度位置教学中有意强化半球位置、经纬度位置是地理位置重要的组成要素，同样在第三章学习海陆位置时有意强化海陆位置和相对位置是地理位置重要的组成要素，这样可以使学生对什么是地理位置，具体表述方法有了一个最初步的印象。 2、充分利用地图认识地理位置 教学中不论学习哪种位置都要利用地图，这是地理教学最重要的方法，最突出的特点。在教学中只有充分利用地图，学生才可以更直观的、 更形象