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四年级信息上学期教案?第1课?再次认识键盘 教学目标: 1、初步认识“写字板”窗口。 2、熟练掌握上档键的用法。 3、学会切换大、小写字母输入状态。 教学重点： 熟练掌握上档键的用法。 教学难点： 切换大、小写字母输入状态。 教学过程： 一、导入： 这一课，我们用“写字板”为工具，进一步熟悉键盘。 二、新课： （一）打开“写字板”窗口。 1、开始。 2、程序——附件——写字板。 3、认识写字板界面。 （二）上档键 1、敲一下数字键8，写字板窗口显示的是_______。 2、按住Shift键，敲一下数字键8，“写字板”窗口显示的是________。 3、按住Shift键，依次敲一下其它双字符键，观察“写字板”窗口中显示的字符。 练习：P3练一练 （三）大写锁定键 1、连续敲字母键，“写字板”窗口显示的是____写字母。 2、敲一下Caps Lock键，再敲字母键，“写字板”窗口显示的是____写字母。 3、敲一下Caps Lock键，再敲字母键，“写字板”窗口显示的是____写字母。 练习：P4试一试 P4练一练 （四）在“写字板”窗口建立新文件 1、单击“写字板”窗口工具栏“新建”按钮。 2、确定。 3、单击“否”按钮。 完成新建文件。 练习：P5练一练。 （五）英文打字练习 P6。 三、小结 四、巩固：P7练习 四年级信息上学期教案?第2课?输入中文 教学目标: 1、学会切换中英文输入法。 2、掌握输入单个汉字和词语的方法。 3、掌握输入中文标点的方法。 教学重点： 中英文输入法切换。 教学难点： 中文标点输入方法。 教学过程： 一、导入： 今天学习用键盘输入汉字的方法。 二、新课： （一）选择中文输入法 选择智能ABC输入法 1、打开“写字板”窗口。 2、单击任务栏右侧的EN按钮，弹出输入法菜单。 3、单击“智能ABC输入法5。0版”选项。 （二）输入单个汉字 输入“花”字。 1、检查Caps Lock灯是否亮着，如果是，关闭之。 2、敲字母键“HUA”，出现提示框。 3、如果输入有误，退格键删除之。然后重新正确输入。 4、空格键，提示框出现同音字框，显示编号同音字。提示框里拼音变成同音字框里的第一个汉字。 5、敲数字键2，编号是2的“花”字出现在写字板窗口编辑区里。 提示：“+”敲可以显示后面的同音字，“—”敲显示前面同音字。 练习：P11 （三）输入词 1、输入词库中的词。 要求：连续输入每个字拼音，然后敲空格键。 例：燕子 （1）输入YANZI，敲一下空格键，弹出同音词框。 （2）敲数字键2，燕子这个词出现在窗口中。 2、简化输入： 某些词或字，只要输入声母，即可出现。 例：希望——xiw，或者xwang,或者xw. 练习：P13练一练 3、自定义词语 全部输入拼音敲空格键后，同音词框中没有所需要的词，可以自己定义之。 例：春天里的发现 （1）全部输入拼音：chuntianlidefaxian,敲空格键。 （2）逐一选择对应的汉字，如果提示框文字不合适，退格键。合适则敲空格键。 （3）按照以上要求，至提示框出现“春天里的发现”，空格键输入完成。 （4）再次输入“chuntianlidefaxian”或者“chtldfx.按空格键就可以输入了。 （四）输入中文标点 输入句号和破折号。 1、检查智能ABC输入法按钮右起第二个按钮是否处于中文标点状态。 2、敲一下“”，就可以输入中文句号。 3、按住Shift敲“—”键，输入破折号。 4、其它中文标点：P14表格。 （五）中英文混合输入 输入汉字过程中，需要输入英文，切换到英文输入法即可。输入中文时，再切换到中文输入状态。 例：P15 （六）保存文件 1、单击写字板窗口工具栏中保存按钮，出现“另存为”对话框。 2、在列表框中找到并双击自己的文件夹。 3、命名。 4、保存。 5、退出写字板窗口。 三、小结 四、巩固：P17 学习评价 课次 学习内容 掌握情况 第 1 课 至 第 2 课 打开“写字板”窗口 □会 □不会 在“写字板”窗口中保存文件 □会 □不会 输入双字符号键上半部分的字符 □很熟练□比较熟练□一般□不熟练 输入大写字母和小写字母 □很熟练□比较熟练□一般□不熟练 输入单子汉子 □很熟练□比较熟练□一般□不熟练 输入词 □很熟练□比较熟练□一般□不熟练 自定义词 □很熟练□比较熟练□一般□不熟练 输入中文标点符号 □很熟练□比较熟练□一般□不熟练 中英文混合输入 □很熟练□比较熟练□一般□不熟练 其他输入中文的手段 □知道 □不知道 全角字符和半角字符 □理解 □不理解 四年级信息上学期教案?第3课《认识Word》 教学目标：1、 知道Word是一种文字处理软件，学会启动和退出Word。2、 知道Wo