第11课近代工业的艰难起步(岳麓版).docVIP

第11课 近代工业的艰难起步(岳麓版) 一、教学内容: 地位和作用:本节课是岳麓版高中《历史必修(II)经济成长历程》第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》中的第11课《课例近代工业的艰难起步》（课例曾获广东省教学软件评比一等奖）。经济工业化是中国现代化的核心内容之一,学习中国近代工业的艰难起步,有利于学生全面认识近现代中国的苦难发展历程,激发他们发愤图强,报效祖国的爱国热情,树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的宏伟志向。 片段主要内容:主要介绍了中国19世纪60-70年代近代工业的艰难起步以及分析其发展艰难的原因。 二、学情分析: 高一学生对初中历史中的洋务运动有了一定的感知,但知识是感性的。新课程从中国近代化的崭新角度,突出近代工业起步的艰难和发展的曲折,必然激发学生浓厚的探究兴趣。高中生思想活跃、自学能力强,有很强的参与意识,归纳、演绎推理能力有了很大进步,在教师精心点拨下,学生就可以参与到本节课的模拟场景中去体验历史和感知历史,深刻领悟中国近代化的艰难历程.在透过现象看本质、论从史出方面可能不很成熟,在教学活动中,教师要加强引导。 三、设计思想: 教学理念和原则:以新课程三维目标为依据,基于网络的探究学习，充分发挥学生的主观能动性,真正强调突出学生在学习活动中的主体地位和根本作用,教师重在组织和引导学生有计划、有目的的有效学习。 根据学生的现有知识储备和实际能力,结合