2014第三届全国教学中的互联搜索优秀教学案例评选世界上最美的是.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： □中学 □√小学 2、学科：语文（二年级） 2、课时：1 3、课前准备： ①小蜜蜂、小燕子、小鹿的图片。 ②制作教学多媒体课件。 教学课题 世界上最美的是什么 教材分析 《世界上最美的是什么》这篇课文是黑龙江教育科学出版社出版的二年级教材下册，第九单元“美与丑”主题中的第二篇精读课文。本课以童话的形式展示了森林里的一场动物智力比赛，描述了小蜜蜂、小燕子、小鹿是怎样寻找美的，他们得到的答案是看得到的色彩，是听得到的声音，更是感受得到的心灵。课文语言优美、清新，却给人以震憾人心的情感力量，让我们感受到“拥有一颗充满友爱的心，就是最美的”，对人的思想进行了一次爱与美的洗礼。 教学目标 知识与能力： 1.认识７个生字，理解课文内容。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 1.让学生体会朗读、阅读的过程，感悟其中的技巧方法。 2.引导学生展开想象，鼓励学生大胆创新。 情感、态度与价值观： 1.创设和谐的课堂氛围，调动学生学习课文的兴趣，引导学生带着积极情感学习课文，让学生感受阅读的乐趣。 2.通过课文学习，体会和感悟为什么“一颗充满友爱的心，就是最美的”。 教学重、难点 教学重点：教学难点：【百度图片】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimag