2016实践教学实施方案.docVIP

附件六： 内蒙古民族大学实践教学实施方案 实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新型人才的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。根据《内蒙古民族大学关于制定2011版人才培养方案的指导意见》文件要求和学科（专业）课程特点，应合理确定实验和实践环节占总学分的比例，文科专业不低于15%，应用型文科专业不低于20％，理科专业不低于25％，应用型理科、工科和农医类专业不低于30％。 1 实验教学 实验教学要以培养学生应用能力和创新能力为目标，增加实验课程比重，优化教学内容，改进教学方法。除了理论课附设的验证性实验外，理工科各专业％，应用型文科各专业％。原则上，16学时以下的实验课可不独立开设， 1学时以上的实验课均应单独设课。 2 实践环节 （1）共同实践环节：共同实践环节包括劳动、社会调查与实践、课程设计（学年论文），是学生本科期间必须参加的环节。劳动1学分；社会调查与实践分散在1-3学年的寒假或暑期进行，1学分；1-年级的本科生每学年完成1篇学年论文（课程设计），1学分。 （2）专业实践环节：各专业根据专业特点设置本专业的实践环节，原则上，普通文科类专业实践环节学分不超过2学分，应用型文科、艺术类不超过7学分，理工、农、医类不超过12学分。专业实践环节包括教学实习、生产实习、专业实习、实训等环节，每进行1周按1学分计算。 （3