《尝试对生物进行分类》上课用概要.ppt

特征 类群的名称 举例 有花，两片子叶， 叶脉一般为网状脉 双子叶植物 花生，向日葵，大豆 不具根、茎、叶 藻类植物 水绵，衣藻，海带 无花，种子裸露 裸子植物 油松，侧柏，水杉 身体表面有角质鳞片或甲,卵生,体温不恒定 爬行动物 壁虎，龟，蛇 胎生，哺乳 哺乳动物 野马，猕猴，华南虎 3．试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出1～3种植物或动物的名称。 课后实践 请同学们课后对自己的书柜、衣柜进行分类整理；或者帮助妈妈整理厨房，给调味品分类，你会发现你的生活更有条理。 * 如果你要去书店买一本《哈利波特》，你会去哪个区域买呢？ 文史类 教辅类 家庭保健类 经济类 畅销类 美术类 生物的分类 了解生物的多样性，保护生物的多样性。 1.________是研究生物的一种基本方法。 生物分类 2.生物分类依据是________________________________。 生物的相似度（包括形态结构和生理功能） 3.生物分类的意义________________________________。 为了弄清不同类群的亲缘关系和进化关系 观察图片，按表解提示将图片中的植物逐级分类： 肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 油松 水绵 植物 有种子 无种子 植物 有种子 无种子 种子植物 孢子植物 植物 有种子 无种子 种子植物 孢子植物 有果皮包被 无果