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知识分类 一九六六年，美国俄亥俄州立大学教授陶尔士 (Towers)、陆克斯 (Lux)和雷(Ray)等人，受Maccia 系统化知识思辨理论的影响，将人类知识分类成「描述性的知识」、「规范性的知识」、「实践性的知识」、与「形式性的知识」四大领域. 　　 　　1 描述性的知识 ( Deive Knowledge )--是描述现象或事件的知识，此种知识用以追求及建立现象或事件的事实，物理、化学、生物和社会等科学知识即属之； 　　 　　2 规范性的知识 (Preive Knowledge)--是判断现象或事件适切性、好坏、美丑的知识，此种知识用以追求现象或事件的的价值与信念，哲学、文学、美术、音乐等知识即属之； 　　 　　3 实践性的知识； (Praxiological Knowledge )--是对现象或事件采取合宜行动、实践的知识，此种知识用以追求有效的应用行动，医疗、新闻、工程、设计和教育等知识即属之，技职教育所探讨传授的知识即属于实践性的知识； 　　 　　4 形式性的知识 (Formal Knowledge)--是统整所有知识的知识，数学、语言及逻辑等知识即属之。 　　 波普尔将人类知识划分为七大类 　　1. 第一类：常识 　　日常生活中形成的知识，人人都具有。最具有真理性、实用性的知识。 　　人不能没有常识，常识太重要了，是其它一切认识的基础。 　　杜威反对科研型知识、经纶