山东省黄山经济区中心中学九年级政治《关注气候变化，走可持续发展之路》教案.doc

课 题：关注气候变化——可持续发展之路 课 型：时政专题复习 设计理念： 引导学生做负责任的公民，过积极健康的生活，是初中思想品德课程的追求。本课的设计本着从生活中来到生活中去的原则，引导学生关心关注世界气候变化，关心身边的环保案例，培养学生的分析解决问题的能力，从而做一个负责任的公民，过好低碳生活。 学习目标： 情感态度价值观：关心世界气候变化，关注国际社会发展形势，倡导低碳环保生活。 能力：学会分析社会生活中现象，解决生活实际问题的能力。 知识：知道世界气候的现状、原因；明确我国的责任；理解青少年在可持续发展方面的义务。 教学方法：案例教学法 合作教学法 教学准备： 1、布置学生搜集关于世界气候变化的现状、原因的相关资料，提前做好相关知识储备。 2、教师搜集相关视频、案例制作教学课件。 教学过程： 一、导入新课 学生观看视频：盘点2011年全球极端天气 感悟与思考： 你认为全球极端天气频发的最主要原因是什么？给我们什么启示？ 温馨提示： 原因：环境问题，即人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 启示：（1）人口、资源、环境与经济发展之间是相互作用、相互影响、相互制约的。正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就必须走可持续发展之路。 （2）我们必须坚持保护环境、合理利用自然资源的基本国策：坚持可持续发展战略;坚持以人为本的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 二、共同探究 第一板块：直通德班 新闻一：德班通过一揽子决议 2011年11月12日至12月9日，为应对全球气候变化，来自全球190多个国家、地区及国际组织的1.6万多名正式代表参加了德班世界气候大会。大会通过了“德班一揽子决议”，建立德班增强行动平台特设工作组，决定实施京都议定书第二承诺期并启动绿色气候基金，德国和丹麦分别注资4000万和1500万欧元作为其运营经费和首笔资助资金。 新闻二：加拿大正式退出《京都议定书》 加拿大环境部长12月12日在新闻发布会上宣布，加拿大正式退出《京都议定书》 。加拿大的决定使其成为在南非德班召开的联合国气候变化大会闭幕后第一个退出《京都议定书》的国家，也是继美国之后第二个签署但后又退出《京都议定书》的国家。 新闻三：中印等四国“抱团作战” 德班气候大会上，由中国、印度、巴西和南非组成的“基础四国”团结一致，在非洲集团等谈判方的支持下，在发展中国家最关切的问题上用一个声音说话，是德班能取得“里程碑式”成功的主要驱动力。事实上，四个发展中大国人口超过全球总人口三分之一，经济总量庞大，它们的共同声音对会议进程无疑会产生重大影响。 合作探究： 1.德班世界气候大会为什么再次受到世界各国的高度关注？（2分） 2、加拿大政府宣布退出京都议定书，因为退出可以使加拿大免遭140亿加元的惩罚。请你简要评价加拿大政府的行为。（2分） 3、请结合思想品德课的知识分析中印等四国抱团作战能产生重大影响的原因。（至少两个方面）（4分） 温馨提示： 1、人口膨胀、资源短缺、环境恶化危害着人类的生存和发展是世界各国共同面临的严重问题。 2、加拿大政府的行为是不负责任的行为。他们的这种行为既不利于保护本国的环境，也不利于应对全球气候的变化，必然受到世界各国的强烈谴责。 3、(1)合作是一种力量，也是一种财富。善于合作往往有助于事业的成功。 (2)世界格局多极化是当今世界的发展趋势. 第二板块：中国在行动 中国十一五取得的（节能减排)成就：五年累计化学需氧量、二氧化硫排放量分别下降12.45%、14.29%。 ，单位国内生产总值能耗下降19.1%，如期完成十一五目标。“十二五”期间，中国将重点从十一方面推进应对气候变化工作（措施）：加强法制建设和战略规划；加快经济结构调整；优化能源结构和发展清洁能源；实施节能重点工程；发展循环经济；推进低碳试点等等。 合作探究： 1、中国的”减排实际行动”可以看出中国在世界舞台上的形象，请简述。（2分） 2、请结合材料，谈谈国家在“十二五”期间将推行的措施、体现了我国的哪些制度或政策。运用思品课有关知识说说这些制度或政策对我国经济和社会发展的重要意义。（6分） 温馨提示： 1、中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着日益重要的作用，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起一个负责任大国的形象。 2、（1）“加强法制建设”这一举措体现了我国坚持依法治国。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 （2）“加快经济结构调整”这一举措体现了我国坚持改革。改革是我国社会发展的直接动力。 （3）“实施节能重点工程”这一举措体现了我国坚持节约资源的基本国策和可持续发展战略。实施可持续发展战略有利于促进人与自然的和谐相处，有利于实现经济发展和人口、资源、环境