体育教学设计注事项(2015江津).pptVIP

体育教学设计注意事项 重庆市人民小学 刘 勇 renminly@163.com 一、文件要求： （一）教学设计 具体教材内容是：田径类；体操类；球类；武术类；韵律舞蹈（小学）和健美操（中学）。 小学（水平1－水平3）［《体育与健康教师用书》人教社最新版本］ 中学（初中七年级、八年级、九年级）［《体育与健康教材》人教社最新版本］ 高中［《体育与健康教材》（全一册）人教社版本］ 通过临场抽签选取一项教材内容进行教学设计： 教学设计要求 ①对所选的教学内容提出教学设计思想、单元计划及课时计划； ②拟定课时计划（包括学习内容、学习目标、重点难点、组织要求与教法学法、方法与手段、预计问题与处理、场地器材布置、运动负荷预计、安全预案的设计等）。 二、“体育教学设计”的基本组成要素 根据本次基本功比赛要求，体育教学设计基本要素有： 指导思想、教材分析、重难点、学情分析、教学流程、设计特点、单元计划、课时计划等 1、 课的指导思想 指导思想是教学设计的灵魂，是贯穿整个课程设计的核心。指导思想的确立决定着教学设计的整体走向和前进方向。 但目前大多数教案中的指导思想都有一个通病，即：指导思想大而空，不具指导意义。给人的感觉它就是一个框，放在哪个教学设计里都能装。 例如“贯彻《体育与健康》新课程的教学理念，以“健康第一”为指导思想，以学生为中心，以学生