《父亲、树林和鸟》课文2概要.ppt

26、父亲、树林和鸟 一、整体感知，入文入情： 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 最喜欢 一生最喜欢 自主学习： 默读2~11自然段，勾画写“父亲喜欢树林和唱歌的鸟”的相关字、词、句、段落。 合作探究： 小组内交流说说你勾画的地方和勾画此处的原因。 二、移情入理，理解文意： 突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 父亲 看到（ ）知道（ ） 闻到了（ ）。 听到了（ ）。 而我， 既（ ）也（ ）。 树林里有很多鸟 鸟独特的气味 鸟的歌声 没有看见一只鸟 没有闻到什么鸟的气味 二、移情入理，理解文意： 叶子动 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃地说。 父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 “鸟也有气味？” “有，树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水河湿