02科技影像节我们的选题程序.ppt

青少年科学影像节活动 主讲人：刘炜 尚钊老师 尚 钊? 郑州师范学院教授，曾参加编写青少年科学DV活动资源包《打开DV学科学》，有着深厚的理论基础，从事科学DV活动推广普及工作多年，曾参加2009年郑州科学DV活动骨干辅导教师培训、2011年成都科学影像节骨干辅导教师培训，并多次参加科学影像节作品评审。 2012年12月 那一段的话大致想好，写一句之先，也把那一句的话大致想好。这样写下去时，像上面所说的，有时有新意思涌现，我马上就修改。一段还没有写妥时，我决不把它暂时摆下，继续写下去。因此，我往往在半途废去了很多稿纸，但是一篇写完了，我无须再誊清，也无须大修改。这种折衷的办法颇有好处，一则纲要先想好，文章就有层次，有条理，有轻重安排，总之，就有形式；二则每段不预先决定，任临时触机，写时可以有意到笔随之乐，文章也不至于过分板滞。许多画家作画，似亦采取这种办法。他们先画一个大轮廓，然后逐渐填枝补叶，显出色调线纹阴阳向背。预定轮廓之中，仍可有气韵生动。 文同讲画竹：“竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉；自蜩tiáo蝮蛇蚹（比笋箨tuò）以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！” 整 体 构 思 就像画素描，任何时候交上 来的都是一幅相对完整的作品。 提纲自身就是一个相对完整的作品。 列提纲是保证作品整