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- 2016-12-26 发布于辽宁
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目录
1. 前言 1
1.1 研究意义 1
1.2 研究现状 1
2. Moodle平台概述 3
2.1 Moodle平台简介 3
2.2 Moodle平台功能结构 3
2.2.1 系统管理功能 3
2.2.2 作业功能模块 3
2.2.3 聊天和讨论模块 4
2.2.4 评价管理 4
2.2.5 在线测试功能 4
2.2.6 题库功能 5
2.3 Moodle平台架构 5
3. 建构主义教学理论概述 7
3.1 建构主义教学理论 7
3.2 任务引导式教学涵义 7
3.3教学模型的建立 8
4. 网络教学设计体系 9
4.1 网络教学设计的基本原则 9
4.2 网络教学设计的内容结构 9
4.3 作为辅助课堂教学的网络教学设计 9
4.3.1 教学目标 9
4.3.2 教学过程分析与设计 10
5. Moodle平台下计算机网络——网络层设计的实现 13
5.1 平台布局 13
5.2 主要功能的实现方法 14
6. 未来研究方向与问题 23
6.1 Moodle平台发展方向 23
6.2 Moodle课程重点研究问题 23
7. 结束语 24
致谢 25
参考文献 26
1. 前言
1.1 研究意义
随着素质教育的深化,新课程理念下如何提高课堂教学效率,就显得尤为重要。网络世界为教育和教学提供了丰富的信息资源,网络信息资源的公开性和共享性促进学生学习知识。新课程理念下网
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