关于做好201年度河南省高等学校教学工程项目申报工作的通知.docVIP

附 件 2013年度郑州大学本科教学工程 项目申报指南 郑州大学 二〇一三年  目 录 一、特色专业建设点……………………………（） 二、教学名师奖…………………………………（） 三、教学团队……………………………………（） 四、双语教学示范课程…………………………（） 特色专业建设点 一、建设目标 适应中原经济区建设对高素质人才的需求，根据办学定位，发挥已有的专业优势，加强学科专业内涵建设， 凸显区域特色和学校特色，推进专业建设与人才培养紧密结合经济社会发展需要，为同类型高校相关专业建设和改革起到示范和带动作用。 二、申报限额 从已立项的校级特色专业建设点中遴选，每个院（系）最多推荐1个。 三、申报材料 各院（系）申报特色专业建设点，需填写《高等学校特色专业建设点任务书》（见附件1，一式4份）、《河南省高等学校特色专业建设点推荐汇总表》（见附件2，一式1份）。有关申报材料（含电子文档）请于2013年4月29日前报送至教务处。 联 系 人：吴艳丽 电 话：0371电子邮箱：jiaoyan@zzu.edu.cn 报送地址：行政楼235房间 教学名师奖 为贯彻落实《河南省人民政府关于全面提高高等教育质量的若干意见》（豫政〔2012〕92号），巩固教学工作中心地位，进一步增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感，着力提高人才培养质量，河南省教育厅将组织开展2013年度河南省高等学校教学名师奖（以下简称“教学名师奖”）评选表彰工作，大力表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的教学名师，发挥其在推进教学改革、加强教学建设、提高教学质量方面的引领、示范、辐射作用。 一、申报限额 从已经获得校级教学名师奖的专任教师中遴选,每个院（系）最多推荐1人。 二、评选条件 1、候选人原则上须具有20年以上（含20年，统计时间截止到2012年12月31日）高等教育教学经历；受聘教授职务；2010—2012年，面向本校本科学生实际课堂教学不少于64学时/年（临床医学类实际授课学时计算可包括临床带教学时数）。 2、其他条件依照《2013年度高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）》（见附件3）。 4、“教学名师奖”评选优先考虑长期承担教学任务并作出突出贡献的一线优秀教师，特别是为低年级学生讲授基础课的优秀教师。 三、工作要求 1、提交材料时，须一并提交候选人45分钟的现场教学录像（录像采用rm格式，不大于100MB）。录像内容要真实反映候选人的教学水平和教学效果。 2、学生评价环节，各院（系）须组织学生对推荐候选人现场教学录像的教学效果进行评价，评价情况一并上报教务处。 3、各院（系）于3月25日将以下材料报送教务处，逾期不再受理： （1）候选人汇总表(见附件4)，纸质和电子版各1份。 （2）候选人学生评价汇总表（见附件5）。 （3）候选人推荐表（见附件6），纸质一式5份，电子版1份。 （4）候选人各项成果、项目、获奖证书等复印件（加盖院系公章，并附目录），纸质一式2份。 （5）候选人个人资料（见附件7），电子版1份。 （6）候选人45分钟现场教学录像光盘1张。 联 系 人：赵燕 联系电话：0371电子邮箱：jiaoyan@zzu.edu.cn 报送地址：行政楼235房间 教 学 团 队 一、建设目的 通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。 二、申报限额 从已立项的校级教学团队中遴选，每个院（系）最多推荐1个。 三、基本要求 1．团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。团队规模以10人以下为宜。团队成员中40岁以下青年教师数量不少于总数的三分之二。 2．带头人。应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个教学团队的带头人。原则上现任校级领导不作为团队带头人。 3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在