山东省高中数学 等比数列的概念及通项学案 新人教B版必修5.docVIP

等比数列的概念及通项 使用课时数1课时 教学目标：1．掌握等比数列的概念。 2．能根据等比数列的通项公式，进行简单的应用。 教学过程： 1．观察以下数列： 1，2，4，8，16，…… 3，3，3，3，…… 2．相比与等差数列，以上数列有什么特点？ 等比数列的定义： 。 定义的符号表示 ，注意点：①，②。 3．判断下列数列是否为等比数列，若是，请指出公比的值。 （1） （2） （3） （4） 4．求出下列等比数列的未知项。 （1）； （2）。 5．已知是公比为的等比数列，新数列也是等比数列吗？如果是，公比是多少？ 6．已知无穷等比数列的首项为，公比为。 （1）依次取出数列中的所有奇数项，组成一个新数列，这个数列还是等比数列吗？如果是，它的首项和公比是多少？ （2）数列（其中常数）是等比数列吗？如果是，它的首项和公比是多少？ 二、通项公式 1．推导通项公式 例