“多媒体情景下的法学诊所教育”实验报告.docVIP

“多媒体情景下的法学诊所教育”实验报告 ???中文摘摘要：本文在实验的基础上，，对使用电脑多媒体手段进行行法律诊所教育的意义和方法法进行了探索，指出了我国法法律专业大学生在思维和能力力训练方面的不足，并提出了了相应的解决对策。尤其是指指出了法律专业学生“‘文献献检索能力严重缺乏’是法律律实践能力不足的关键”的观观点，对于法学教育改革具有有一定的参照意义 关键词：：法律诊所教育 实验报告 2002—2003学年第一一学期，我在辽宁师范大学海海华分院法律专业一年级《法法理学》期中考查时，将“IINTEL未来教育项目”和和 “法学诊所教育”模式结结合起来， 以“权利和义务务的相互关系”为主题，进行行了一次“多媒体情景下的法法学诊所教育”实验，现将实实验过程和有关体会报告如下下，敬请批评指正。 一、实实验准备阶段： 首先，主持持教师制定单元计划（见附件件1）和课题单元计划实施表表（见附件2） 其次，主持持教师分别模拟“学生”和““教师”两种身份制作多媒体体演示文稿，（见教师演示文文稿）进行换位思考，切身体体验学生心态； 然后，在110月中旬进行课堂调查。调调查结果：1、在199名学学员中，经常上网的大约800%以上，知道操作PoweerPoint软件的仅有两两人，其中一名还是从计算机机专业转入法律专业。2、知知道操作Excel软件的为为零。 根据此种“诊断”，，教师立即简单的演示如何使