先进性教育分析评议与整改提高资料(党校版) .docVIP

先进性教育分析评议与整改提高资料(党校版) ?自开展党员先进性性教育活动以来我对自己的实实际工作及思想动态进行了””五查三看”，通过自己查、、群众提、互相帮的方式，找找出了自己在大局意识、服务务态度、办事效率、工作作 ?????自开展党员先进性性教育活动以来我对自己的实实际工作及思想动态进行了””五查三看”，通过自己查、、群众提、互相帮的方式，找找出了自己在大局意识、服务务态度、办事效率、工作作风风和业务能力等方面存在的问问题，并从世界观、人生观、、价值观的高度认真剖析思想想根源，明确了整改的方向，，制定了整改措施。 一、存存在的突出问题 ??? 在在一个多月的党员先进性教育育活动中，经过广泛征求意见见，深刻剖析自己，认真对照照检查，我还存在许多问题，，主要表现在以下几方面： ??? 1、宗旨观念弱，群群众意识不强。 全心全意为为人民服务，不只是口头上说说说而已，而是一项十分实际际的工作。我在这方面做的不不是很好，表现为关心群众不不够，深入群众不够，心系群群众、服务群众的思想意识较较弱。一是我们单位有几位退退休老干部，身体不好，我对对他们过问很少，关心很少，，没有想办法解决他们的困难难，关心他们的疾苦。二是现现在由于很多单位改制，出现现了很多下岗工人，其中有些些人生活很困难，我作为理论论工作者，没有深入他们中进进行调查研究，了解他们的思思想状况、生活状况，反映他他们的要求。　　 2、学习习意识淡化，思想观念落后。。 理论学习系统性不强，深深度广度把握不够。虽然平时时较为注意学习，但学习的内内容不系统，不广泛，有时只只注重实用主义，急用先学，，不注重全面、系统。一是不不主动参加科研活动，许多国国家级理论机构邀请我参加研研讨会都不积极努力争取参加加，理论素质日下；二是不善善于钻研业务知识，不关心研研究政治形势，不注重政治理理论学习，政治意识淡化，理理论知识浅薄。 3、工作思思路不宽,工作力度减弱。 一是纪检工作只限于宣传、上上传下达上级的有关文件精神神，满足于不出事，而如何结结合本单位的实际进行贯彻落落实，没有自己的工作思路；；二是分管的科研工作，没能能提出一套切实可行的方案，，得过且过，对碰到的业务协协调问题，好办的就多办，难难办的不愿多涉及；三是不愿愿做艰苦细致的调查研究、理理论研究工作，在科研上不能能起带头作用，对其他同志的的科研工作不能起指导作用。。 4、精神不十分振作，事事业心不是很强。 没有坚定定把一生交给党、为共产主义义奋斗终身的早期革命思想，，总认为自己马上要50岁了了，就要下了，精神状态不是是很好，精神不够振奋。一是是有早退、归隐的思想，如托托关系想早搞非领导职务外去去打工；二是不思进取，不愿愿意投身改革大潮，工作踯躅躅不前，如对学校的整体工作作考虑得较少，总认为有”一一把手”和其他领导同志顶着着，用不着自己多管闲事。 二、存在问题的主要原因 以上问题的存在，虽然有一一定的客观原因，但主要是主主观愿因造成的。问题出在表表面上，根子生在思想上，从从更深层次上分析起来，主要要有以下几点： 1、宗旨观观念有所淡化。认为自己工作作快30年了，有时产生松口口气、想歇歇的念头，致使工工作有时不够深入，满足于完完成领导交办的任务，满足于于面上不出问题，忽视了工作作的积极性、主动性、创造性性。这样一来，就造成了思想想上忽视群众，忽视群众的主主体地位，忽视群众的根本利利益，缺乏真感情；在工作上上淡漠群众，为群众想的很少少，为群众做的少，服务群众众，缺乏真功夫。 2、放松松理论学习和思想改造。在表表面看来，也在读书、讨论、、写文章、投入也不少，但就就是不能掌握科学理论的精神神实质和科学体系。这种学习习造成了三个不良的后果。一一是只顾工作，不顾政治理论论学习，导致了政治理论学习习的放松；二是理论学习缺乏乏系统性，或是为了进行某一一方面理论研究的需要，或是是为了应付工作上的需要，因因此对政治理论学习缺乏深入入了解，对经济知识缺乏系统统学习，流于一知半解，影响响了理论水平的提高；三是思思想改造缺乏实践性，缺乏艰艰苦环境的磨练，缺乏严格的的党性锻炼，思想与实践脱节节，影响了理论学习水平的提提高。 3、自满情绪，畏难难情绪，带来工作责任的弱化化。主要根源表现在三个方面面：一是过高地估计自己，估估计成绩，安于现状，不求有有功，但求无过，思想上产生生了自满情绪和歇气情绪；二二是认为抓纪检、是可有可无无的工作，工作难展开，难出出成效，吃亏不讨好；三是认认为在党校工作长，人混老了了，与大学同学比，无论在社社会地位方面还是在经济收入入方面都是末名，总觉得无脸脸见人，加之自己身体状况差差，由此带来了”混混”思想想，带来了事业心、责任感的的差距。 由于以上问题的存存在，最终造成在个别工作上上的被动，增加了个别工作上上的难度，导致了在个别工作作上不